数学教案-有趣的七巧板有趣的七巧板教学目标: 。 、记忆力、空间想象能力和创新意识,创造性思维能力,发展学生实际操作能力。 ,培养学生的合作意识。 ,体验成功的快乐。教具学具: :七巧板一套,民族音乐磁带一盒。 :一人一套七巧板。教学过程: 师引入:小朋友们,这是什么?(七巧板) 你们玩过七巧板吗? 师:七巧板游戏是我们老祖先的一项卓越的创造。宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几,可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成正方形,6人拼成六边形……这样用餐时人人方便,气氛更好。后来,有人把宴几缩小改变到只有七块板,用它拼图,演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩,所以人们叫它“七巧板”。七巧板在世界上有“东方魔板”之称,风靡全世界。今天这节课,我们就来玩玩“有趣的七巧板”。活动一:赏一赏 :下面请小朋友观赏几幅由七巧板拼成的图形。(1)出示一艘帆船并介绍:这是一艘由七巧板拼成的乘风破浪的帆船,它是1994年由香港承办的第34届国际数学奥林匹克的会标。(2)出示一棵老树、一只乌鸦、一座桥、一间房屋。问:看到这几幅图,你能联想到什么? (一首诗:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。) :这些都是用七巧板拼出来的,请小朋友任选一个自己最喜欢的图形拼一拼。 。选派几人到黑板上来展示自己的拼法。活动二:试一试 。要求:先自己拼,再在小组中交流。学生拼摆,师巡视,有困难的加以指导。 。选派一人到黑板上来展示自己组的拼法。 :我们在拼摆过程中要注意这些几何图形互相之间的联系,这样才能拼摆得又对又快。活动三:猜一猜 :老师这
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