检查预习缝抚糖配饮钟程闯吮吸剖开训练选择实验资源粗糙蹭着垂头丧气肝脏犀牛宽恕九霄云外解剖出嫁和睦耷拉小狮子爱尔莎人教版三年级语文(下册)选读课文执教:,用“”画出点明爱尔莎年龄的语句,想想课文是按照怎样的顺序介绍的。,用自己喜欢的符号画出来,在书的空白处批注自己的感受。自读提示:◎它一刻也不离开我,晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸,把我舔醒。◎它看见我蹲在河边,故意扑腾起浪花,还用前爪轻轻地把我扑倒在地上,十分高兴地和我开玩笑。◎我大声呼喊,爱尔莎从远处跑来,勇敢地和犀牛搏斗。◎爱尔莎开始换牙的时候,像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛,一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画,它吮吸我的大拇指,不一会儿就安静地进入了梦乡。◎我抚摸着它的头,安慰它,告诉它下次可别这样了。它好像听懂了我的话,撒娇似的吮着我的大拇指,用头蹭着我的膝盖,鼻子里发出轻轻的哼声。◎我一步也不离开它,它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我给它验血、吃药,和它睡在一起。我自己也忘记了我是个人,爱尔莎是只狮子了。既然爱尔莎与作者情同母子,分别时一个是“莫大的痛苦”;一个是“恋恋不舍”,那么,到底爱尔莎与作者分开好,还是留在作者身边好呢?请同学们根据自己的观点畅所欲言,说明理由。我来辩一辩
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