重庆一中08—09学年度（下）期初2011级3月月考.doc

重庆一中08—09学年度(下)期初2011级3月月考语文试题(全卷共四道大题满分:150分,考试时间:120分钟)一、语言积累与运用(40分)请将下面书法作品中的语句写在田字格里。(要求:书写正确、端正、整洁)(3分)()(3分)(záo)菜畦(qí)隽永(jùn)蝉蜕(tuì)(zhǔ)花圃(bǔ)讪笑(shàn)哽咽(yè)(qí)亘古(gèn)炽热(zhì)污秽(huì)(qì)骊歌(lí)收敛(liǎn)对称(chèn)()(3分),做客重庆卫视《特别关注》栏目,谈改善民生,教育优先。、北大,10人获得清华、北大加分资格,他们是当之无愧的一中骄傲。,渝北校区举行了初一年级数学建模竞赛,参赛选手个个来势汹汹,取得了优异的成绩。,重庆一中举办了首届校园文化节,其中“一中讲坛”活动更是引人注目。,划线的句子都有语病,请你帮他改正过来。(4分)①今天是开春以来最难得的好天气,阳光灿烂,这给我们增添了一份的喜悦。②万亩绽放的油菜花,一层层,一朵朵,灿若彩霞,横亘近十里。③田园村庄把油菜花妆扮得婀娜多姿,宛如一幅绚丽多彩的乡村水墨画:蓝天白云下,小桥、流水、人家,都融入了花的海洋。④一进菜花田,就被这美丽的景色陶醉了。(1)第①句搭配不当,应改为:(2)第②句用词不当,应改为:(3)第③句语序有问题,应改为:(4)第④句句子成分残缺,应改为:阅读下面的文字,按要求回答5—6题。全者采访时提出,建议全国用10年时间,分批废除简体汉字,恢复使用繁体字,原因有三:第一,上世纪50年代简化汉字时太粗糙;第二,以前说繁体字太繁琐,难学难写,不利于传播,但是现在用电脑输入,再繁琐的字打起来也一样;第三,恢复使用繁体字有利于两岸统一。,有人说很雷人,有人说有道理。针对这一建议,如果你在网上跟贴来阐述自己的观点,你会怎么说?请写在下面的横线上:(3分)(“龙”的繁体字),使用繁体字或者简化字都不是很重要,关键在于品味汉字的神韵。请从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以品味,将语段补充完整。(4分)汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未染些许墨汁,手起刀落,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不飞,利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井,是啊,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?再比如:。量词,一个字用下去,就把事物的形态神韵描摹传达出来了,这实在是中国人的智慧。(10分)自古以来,长江、黄河这两条奔腾不息的河流,用她们甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明。我校某班开展了“长江,母亲河”的综合性学习活动,撷取瑰丽的长江文明,谱写长江新的篇章。【探寻长江的文明】(1)请你举出一个长江流域早期的人类文化遗址。(1分)(2)请你写出一个发生在长江流域古战场的著名战役。(1分)【走进长江的文化】(3)写出有关长江的古诗词或民谣。(连续的两句)(2分)(4)长江三峡众多的旅游文化景点,沉淀着厚重而博大的中华文化。请参照下列示例写出两个你最喜欢的旅游文化景点。(2分)示例:亦真亦幻的丰都鬼城,【展望长江的未来】(5)阅读下面几则材料,写出你探究的结果。(4分)材料1:黄河流失比是1比1,而长江是3比1,侵蚀大于流失。如果说长江流域也像黄河流域那样侵蚀一吨往长江流失一吨,那长江早就比黄河还要黄河了。材料2:2000年《长江片水资源公报》显示,长江流域工业、,比上年增加27亿吨,劣于Ⅲ类水标准河长占总评价河长的26%,比1999年增加5%。材料3:长江第一份整体“体检”报告——《长江保护与发展报告2007》显示:目前长江总体基本健康,局部不健康,近年来一直处于不断恶化的状态。报告在标题中将“保护”放在“发展”之前,强调对长江的保护,以扭转过去若干年整个社会在长江开发利用与保护治理关系上的旧有观念。材料4:来自各界的呼声一直未断。在“保护长江万里行”之后两年,两个出于不同目的的专家组在2006年对长江进行考察后,形成了一个呼吁改善长江水环境和生态环境的小高潮。(10分)(1)鸟向檐上飞,。(吴均《山中杂诗》)(2),影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(3)此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)(4),双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)(5)王维在《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴,传达出诗人宁静淡泊的心情的