、指导思想:以教研室、校长室的工作思路为指导,以语文新课标为理念,以教材研究为重心,着力提升课堂效能,坚决减轻学生负担。充分发挥备课组教研组研究基地的作用,扎扎实实地开展语文教学研究,积极探索“轻负担高质量”的途径和策略,努力优化语文课堂教学,全面提高学生的语文素养和教师的专业能力。二、工作重点:本学期,我们全体语文教师继续秉承“求真务实,创新争优”的工作作风,以转变教学管理和行为为切入点,搭建共同学台。我们以“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”为核心,以张扬学生的个性、关爱学生的生命为精神之本,加强教学常规、学生常规的管理,加强教学研究,努力提高全体语文教师的整体水平,全面提高教学质量,让学校成为师生心灵世界的乐园,让学校成为师生共同发展的家园。具体措施如下:(一):(1)进一步研读语文新课标,尤其是本年段的目标。(2)重温我校制订的《课堂教学评价标准》。以上两项学习内容,建议各备课组在组长的带领下,利用最近的集体备课时间共同学载。对两个标准中提出的要求做到人人领会,人人熟知。老师们在钻研教材、备课和上课时经常对照两个标准,并加以改进。关于语文新课标,目前教育部正在修订,我们要密切关注修订情况,从而准确把握好。(3)深入学习教育教学论著,认真通读语文教学研究刊物,积极收看优秀录像课(光盘向杨景红老师借)。自学和组织学习相结合。:参照两个标准,根据每单元的教学重点,制定出较为详细、可行的教学目标。在独立备课的基础上,利用备课组活动时间和空课集体讨论、商量,根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节,做到有质量、有实效。提倡写好教后点滴感想和成败,及时记录下自己的进步、不足与改进措施,也为期末论文作好原始资料的积累。(重申备课要求):(1)推门课。为从整体上提高语文教师的课堂实效,本学期教导处将协同备课组长继续进行推门听课,检查课堂教学秩序、常规和两个标准落实情况。推2门课隔夜通知。(2)成长课。为了促进年轻教师的成长,我校将组织开展多种形式的成长课。例如利用微格教室的录像课,校内的汇报课等。(3)教研课。继续抓好“课堂教学有效性”的研究,全面提高课堂教学的效率。各备课组、教研组要研究家常课,提高家常课的效率。在教学目标的确定落实、教学内容的准确把握和教学方法的优化上下工夫。教师在备课时要熟悉课程标准,钻研教材,了解学生,精心设计教学思路和方法,把握好四点,即基点、起点、原点和教学的最佳结合点。每人每学期一次的组内公开课,必须围绕学校当前的研究主题,经过自身精心准备、备课组认真讨论修改后方可以实施。课后,再利用一节课时间进行集体评课。:作业布置要讲究实效,追求“轻负担高质量”。要坚决落实学校的减负措施,根据以往教学中的薄弱点,并针对每篇课文的知识点,在作业的设计上多动脑筋,做到精、活、实,避免机械无效劳动。一大一小两本练习册要科学合理地使用,有选择地做。适当做些开放性的题目(如:写段练习、阅读分析等),培养学生独立思考、独立解题的能力。对补充的要印发的作业纸,一要保证作业质量,二要注意排版、字的大小等,务必要在备课组集体商量讨论的基础上,由组长先签字后再交教导处签字印发。:继续
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