人文系（师范）优秀见习总结38.doc

人文系（师范）优秀见习总结38.doc见习总结这次见习是我大学生涯的第一次见习,收获颇多,感触很深。这次见习我选择了山东省济宁市泗水县泉林镇卞桥小学,这所学校算是一所老学校,尽管硬件设施并不是很完善,但师资力量并不差。学校教师年龄横跨20、30、40、50岁,各个阶层教师都有,我这次听课从一年级一直听到六年级,感受到了小学生低段、中段、高段的不同变化。在一年级的办公室荣幸地受到了小学高级教师张锐老师的指点,以及年轻教师孔德琳老师在教师招考等方面的经验及建议。而我在一年级见习的指导老师陈少华老师,执教一年级多年,有许多宝贵经验,她在教学过程中的处理及学生矛盾方面的处理,都有很多宝贵经验,在她的言传身教中感受到了对于低段年龄的学生的指导方面需要很nn多的方法及技巧。一年级的学生自制力较差,需要教师经常提醒课堂纪律,教师巧妙地运用口诀法强调课堂纪律(小身体,坐端正;小眼睛,看黑板)学生回答问题,回答的完美时,教师同样运用口诀法和全班同学一起鼓励表扬,增加了学生的学习兴趣(表扬口诀:真棒,真棒,你真棒,你是我们的好榜样)学生渴望得到老师的肯定及鼓励,运用口诀法表扬学生,可以使学生更加热爱学习,激发学生的学习兴趣。我很荣幸的讲了我人生中的第一次课,四年级的见习指导老师杜少欣老师,他鼓励我深入课堂,走向课堂,在课堂教学中学会教书育人,发现自己的缺点及不足。第一次课在毫无前提准备的情况下讲的,老师没有提前通知我就让我讲了,我内心充满了紧张,没有准备的课我怕讲不好,还好这篇《中彩那天》我以前学过,加上自己的独特理解,第一次课讲的还算完美。接着当天晚上,我积极准备了第二次课,这次课在我的精心准备下,讲的很完美,有准备我也就不会发慌。我认为这次课的思路非常清晰,再次站在三尺讲台上,少了畏惧,多了欣喜。让我意外的是学生对我的喜爱,更没有想到的是我仅仅上了三节课,就让一些不喜欢学语文的孩子喜欢上了语文。通过上课,也让我对教育事业更加热爱。对于学生,你要把他视为你的朋友,平等地和他们相处,和他们融在一起,让学生感受到你的关爱,这样他就会少了畏惧,喜欢上课,就会发现学习的乐趣,喜欢上学习,从而提高学习成绩,教师在课堂教学是参与者、指导者,是教学的关键。教师是做好教学活动的关键,教师的亲和力可以打消学生的畏惧感。在课下,我和学生融入一起,参与他们的游戏,在课堂中,我则鼓励他们勇敢的举手回答问题。本次见习我共听了44节课,其中40节四主要科目。在听课过程中深刻体会到了不同学科不同课题所具有的特点及魅力。语文课我共听了28节,涉及一至六年级,教师根据学段不同侧重点也不同。教师大多采用谈话、提问题、讲故事等方法引题,生动、形象,吸引学生注意力,激发学生对该学科的兴趣。数学我听了11节,教师侧重激发学生的动手能力及思考能力,鼓励学生