桑塔路琪亚教学内容:歌曲《桑塔路琪亚》课时:1课时执教者:吴翩教学目的:1、学会演唱歌曲《桑塔路琪亚》2、学会3拍子歌曲的指挥图示3、发挥学生的主体能动性,以学生自主探索为主4、寓教于乐,让学生在学习歌曲的过程中体味音乐的魅力,明白音乐是没有国界的。教学准备:电视机、DVD、钢琴、音像资料、地球仪教材分析:《桑塔路琪亚》是一首意大利民歌,意大利是美声唱法的发源地,所以在学习这首歌曲之前应该先让学生简单了解这个国家,了解这个国家的音乐风格。《桑塔路琪亚》是一首3拍子的歌曲,学生在以前接触比较少,应该让学生了解三拍子歌曲的特点。教学过程:1、导入师:大家以前学过《水上城市威尼斯》这篇课文没有?威尼斯是哪一个国家的城市?她属于哪一个洲?生:回答问题并在地球仪上面找到这个国家——意大利(培养学生综合素质)师:意大利是歌剧之乡,是美声唱法的发源地。大家听过美声唱法演唱的歌曲吗?(教师可稍作讲解)好,我们一起来欣赏一首用美声唱法、意大利语演唱的歌曲《今夜无人入睡》,这首歌曲选自普契尼的歌剧《弄臣》。(教师可穿插剧情的简单介绍)教师播放歌曲学生欣赏(由欣赏入手,先让学生感受意大利歌曲的魅力)2、歌曲学习师:好,我们刚才听了这一首意大利语演唱的歌曲,大家觉得怎么样?(可让学生简单评价)我们今天就要学习一首意大利民歌。教师板书《桑塔路琪亚》这是一首3拍子的歌曲,3拍子的强弱关系是:一个强拍,两个弱拍。教师用手拍出强弱关系,学生跟着练习。(师生互动)师:下面我给大家演唱一遍这首歌曲,大家帮我打节奏。教师范唱师:好,我们一起来学习这首歌曲,我用钢琴弹出旋律,大家加入歌词(让学生有自我发挥的余地)学生学会演唱这首歌曲后,一起来演唱一遍。(教师指出不足之处,引导学生从歌曲意境出发,有感情地演唱这首歌曲,并用手击打节奏)师:好,大家也唱了这么久了,我们接下来再欣赏一首意大利民歌《我的太阳》(让学生休息的同时,再一次感受意大利歌曲的风格,加深印象。教师播放学生欣
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