童话城堡--教学设计.doc

童话城堡一、,感知城堡是一个建筑群组,具有高低错落、形状各异的风格,学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。、结构的分析,培养学生细致观察的习惯,锻炼概括分析图形的能力,在运用各种图形组合的活动中,调动学生发散思维激发想象力。,引导学生感受城堡建筑的形式美,以及它与生活的密切关系,体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣,丰富学生的想象,寄托他们对生活的美好愿望。二、教学重点、难点重点:运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型,根据想象,适当添加有趣的情景,使画面富有童话色彩。难点:表现的城堡造型新颖富有创意,注意细节的添加与描绘。教学过程设计参考教学环节教师活动学生活动意图一、:老师带大家去个神秘的地方……:你都在哪里见过城堡?看到这些城堡你会联想到什么?,充满神奇与幻想,今天我们就来一起为童话王国建造你想象中最漂亮的城堡。动手制作。展示新图形。锻炼学生动手能力的同时激发兴趣,为后面运用多种图形的组合做铺垫。二、—看书欣赏图片,观察城堡的各部分形状,汇报。引导学生观察分析城堡的基本造型及图形组合的方法规律,解决教学重点。找一找城堡上都由什么形状?说一说它是城堡的哪一部分?,利用基本图形拼摆出一座简单的城堡。小结城堡结构:城墙、城楼、塔楼、城门、窗户……组成。:怎么老师摆出的城堡没有书上的城堡漂亮?谁能说说为什么?帮老师改一改?师生共同根据城堡的组合规律,拼摆城堡。小结:(课件演示)漂亮的城堡由各种图形组合而成,并且组合时要有高低、大小、前后……的变化。出示各种图形组成的城堡图片。,大家想一想,还可以用哪些新颖的图形来表现城堡?(出示自然图形)提问:想一想,你会选择什么图形做城堡的哪个部分?,老师先来画一座城堡。出示范画,不同造型的城堡。