《揠苗助长》一、?,今天,我们一起来学习其中一则——《揠苗助长》(板课题,齐读)二、初读1.“揠苗助长”讲了一个什么故事呢?请同学们打开课本,自己轻声读一读,注意要求:①读准带有生字的词语,把课文读通顺。②想想课文讲了一件什么事。!出示生词:宋国农夫十分焦急筋疲力尽兴致勃勃纳闷枯死⑴指名读,小老师领读。⑵哪些字音你想提醒大家注意的?跟大家交流交流。,把生字带进课文,相信你一定会读得更好。(指名读课文)——出示:宋国有个农夫,因为想让禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵地往上拔,结果所有的禾苗都枯死了。(口头填空)三、??(出示,指名读)——十分焦急,你还能从哪些词语中体会到他的焦急?自己再快速默读一遍,边读边把这些词画出来。:△“巴望”读到“巴望”这个词,你好象看到了农夫的什么样儿?△“天天”——他可能会对禾苗说些什么呢?△禾苗是真的一点也没有长高吗?:看谁能把他焦急的样儿读出来。(指名读)?四、,所以农夫一直在想办法,他想出办法了吗?就是——(将禾苗一棵一棵地往上拔)?如果你是一棵小禾苗,你这会儿想对农夫说什么呢?!瞧,他从——(引读)你能想象出他累成什么样儿了吗??。可回到家,他却兴致勃勃地说——引读。刚才还是筋疲力尽的,现在怎么又兴致勃勃了呢?。,他跑到田里一看,所有的禾苗都——(板:枯死了)学到这里,你又觉得这是一个怎样的农夫?(板书:傻):农夫的愿望没有实现,拔禾苗结果害得禾苗都枯死了。这个故事告诉我们什么道理?(板书:不能不顾规律、急于求成)五、,自己悟出故事所蕴含的道理,真了不起!现在我们来看一幅图放松一下吧!(出示一幅漫画)你从图上看到了什么?你想到了哪个词?你想对图上的爸爸说什么?请你用上“拔苗助长”这个词。六、作业把这个故事讲给家人听。
揠苗助长 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
