磨课培训总结范文.docx

磨课培训总结范文本学期初学校组织了磨课活动,为了通过集体的力量为授课老师打造一节精品课,继而推动日常的教学工作。对于我们青年教师来说这更是一次学习、成长、进步的好机会,所以会更加珍惜。我在认真学习了学校有关磨课的要求后,确定了执教年级和课程为七年级第二单元《小伙伴》。我围绕如何把握教学目标、教学重难点、如何处理教材、如何创设课堂情境等问题进行了多次讨论。在确定了授课方案后,我们试讲了第一次公开课。讲完后,我会发现本节课的优缺点所在,于是美术组的其他老师进行交流,真诚的提出不足以及改进措施。在我看来,这个阶段最为珍贵,因为不同的思维碰撞会闪现出最美的火花,这些火花往往可以激发我们的灵感。在提过修改意见后,再次修改教案、调控各个课堂环节,继而再次出课。就是这样一次一次的打磨后,一堂优质的课就生成了。这个过程带给我们的喜悦不仅仅是一节课的成功,而是教学思路、教学方法、教学创意的思路拓宽和成熟,为以后的教学打下了坚实的基础。通过本次磨课活动,我有着很大的收获。一、真诚交流、凝聚团队力量。真诚,是成功的前提和有力保障。在我的这次磨课过程中,美术组的庞老师真诚地发表自己的见解,对教学环节和加血活动提出了很好的意见和建议,其他几名听课老师畅所欲言,每个人都有自己独到的见解,真是仁者见仁,智者见智,大家相互交流,极尽所想,对我的磨课有很大的帮助。与以往的评课不同,每一次听课都殚精竭虑地研究,每一位听课老师责无旁贷地参与打磨,将最宝贵的意见与全体老师共商讨。真是“人心齐,泰山移”,“师心齐,精课出”。二、自我反思,优化美术课堂。《小伙伴》这一课相对学生来说比较专业,但是如何画好脸部的比例在以后的生活中有很大的作用。在第一次磨课之后,发现课堂内弄有些单调,于是在第二次磨课的时候加入“大变脸”活动,让学生自己变化出不同的脸型,用这种方法来进行课堂教学,效果非常的理想,既活跃了课堂气氛又让学生对不同形状的脸型有了更深刻的认识。一些好的环节如果不是通过出课老师细致的揣摩和同学科组反复的磨课,单凭自己在教学中去积累,很容易陷入固定模式而没有创新。三、反复打磨、形成教学好习惯。磨课让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题,将教育理论转化为成果。通过磨课,教师对新纲要的理念把握更准确,对教材的剖析更深刻。通过磨课,教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。通过本学期的两轮磨课,很好的促使我们青年教师快速成长。并在反复打磨的过程中让我们对如何上好美术有了更深刻的认识和感悟。本学期的磨课活动即将落幕,但我们对教学的思考远没有结束,“磨课”将成为日常教学中的常态活动,我们对教学技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续。教学之路是漫长而久远的,我们只有不断学习,开拓进取,努力钻研,不断丰富自己的文化底蕴才能成为学校的常青树。把握每一学习和交流的机会,积极参与到磨课活动中,不断自我反思,让自己尽快的成长起来。这个假期我们城关镇组织了磨课活动。通过活动我受益匪浅,汲取了老师们的精华也认识到上课中的不足。细细反思取得以下感悟:一:深入钻研教材是上好课的基础教材是教师呈现教学艺术的依据。教师在教学过程中首先要深入理解教材,抓住核心目标、分清主次。磨课的过程首先就是对教材理解的辩论,同组教师对相同教材见仁见智的理解。通过这几天的磨课我对教材的理解进一步加强了。二、精心设计教学方法是上好课的前提