明辩是非李敏.doc

:认识正确的是非善恶观是做人的基本品质,懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺,学习明善恶、辨是非的能力。认识社会的复杂性,能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响,在生活道路上能够做出正确的选择。:采用灵活多样的教学方法,利用多媒体课件创设问题情境,引导学生在参与中学会学习、合作与探究,在体验中感受明辨是非的重要性。:以道德和法律铸造自己的良知标尺,以善良正义的人作为人生的榜样,坚持美好的理想追求,对诱惑不软弱,对错误不盲从,追求真善美、抵制假丑恶。把自己培养成为是非分明、品德高尚的人。知识点归纳(一):正确的是非善恶观。:理性分析、不盲从、正确对待“流行”现象。(二):对来自长辈亲朋、传媒及社会流行的信息要吸取精华,去其糟粕,用道德和法律准绳来评判对错。:坚决抵制不良透惑;敢于打破“情面”。重点难点分析教学重点:(1)怎样铸就良知的标尺。(2)怎样面对各种社会信息。教学难点:怎样跨越内心和外部障碍,做一个高尚的人。在讲解怎样铸造良知标尺时应着重举例强调那些“似是而非”的问题,例如“哥们义气”、“以牙还牙”、“服从家长”等;让学生懂得利用网络学习查找各种法律规定,增强法制观念;在道德层面应学会克服“从众心理”,不要人云亦云,不动脑筋地行事,要有自己的主张和良知标准。在讲“正确判断与选择”时让学生应用上节课的知识充分讨论各种流行现象(如上网、追星、早恋等)的利弊,评判各种价值观的对错,甚至通过辩论来说服不同观点。在对待长辈亲朋的影响时应学会向他们宣传法制知识,坚持自己的正确立场,同时也要注意与他们进行勾通的技巧。。(1)正确对待来自长辈亲朋的影响。(2)正确对待公共传播媒体发出的信息。(3)正确对待社会流行。,明辨是非。(1)战胜自己,抵制诱惑。(2)打破情面,不追随犯错。(3)坚持理想,身体力行。