纪律整顿发言稿.doc

在纪律整顿暨安全教育大会上的讲话刘永丰老师们,同学们!大家好!刚才,我跟大家一起听了赵主任对近期学生违纪现象的分析并对同学们进行了安全教育。看到同学们都能够认真听,认真记,我感到由衷的高兴,在此我真心的期望你们能够在二中这片热土上茁壮成长、学业有成!根据会议安排,由我宣读《王屋二中违纪学生纪律教育处罚条例》及违纪学生的处分决定。“国有国法,家有家规,校有校纪”是同学们耳熟能详的一句话,良好的纪律是每位同学在学校正常学习、愉快生活的保证,好的环境、好的秩序,必须靠严明的纪律,靠严格的规章制度来维持。作为中学生,必须遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,作为二中学生,必须严格遵守《二中学生常规管理手册》,遵守学校的各种规章制度。开学以来,我们学校严格管理,严明纪律,教育教学秩序井然,校风学风班风良好。我们高兴地看到,我们二中的大部分学生能够高度自觉,严格遵守校纪校规,同学们的主流是好的。然而,我们在校园中也耳闻目睹了一些违纪现象和不良行为,我们必须坚决制止。下面我先宣读《王屋二中违纪学生纪律教育处罚条例》王屋二中违纪学生教育管理处罚条例(试行稿)第一章:总则第一条:为了加强学校管理,维护学校教学秩序,严肃学校纪律,预防和减少违纪行为,增强法制观念,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会新人,特制定本条例。第二条:对违纪学生的处分,必须慎重且严格执行手续。坚持教导领先,学校配合,把违纪处理作为教育的手段。学校对违纪学生,坚持教育为主和教育与处分相结合的原则,对受处分的学生,学校领导和班主任要经常找他们谈心,要热情帮助,不应歧视。帮助他们改正缺点,错误,及时撤消处分。第二章:处分的种类、程序、权限第三条:根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果,偶犯还是屡犯,本人对错误的认识和态度,给予下列五种处分:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)记大过;(5)留校察看;(6):各种处分由违纪学生写出书面检查,班主任在调查研究的基础上,填好有关表格、签名,连同学生的检查、旁证材料等报学校政教处并经分管校长核定。处分决定后,由班主任通知家长和学生本人,做好受处分学生的思想工作,处分决定全校公布。第五条:学生处分须经学校办公会讨论通过。第六条:凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的,除给予纪律处分外,学生父母或其他监护人必须承担赔偿责任。第七条:违反学校纪律有下列情形之一的,可从轻或免于处分:(一)情节轻微,不是主谋者;(二)主动承认错误并及时改正者;(三)主动赔偿损失者;(四)检举揭发有功者。第八条:违反学校纪律有下列情形之一者,可从重处罚:(一)有较严重后果者;(二)认错态度不好者;(三)对检举人,证人打击报复者;(四)屡教不改(包括受处分后,又犯其它方面错误的)者;(五)手段恶劣,情节严重者;(六)胁迫,诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者;(七)嫁祸于他人者;(八)一人有两种以上违犯处分条例行为者,按较重的处分后再加重处分。第九条:学生有下列情形之一者,给予警告或严重警告处分,扣班级量化积分5-10分,并通知家长将学生领回协助学校教育2天,并写好保证书,返校时由家长送回。(一)上课无故迟到或早退、迟交和缺交作业经多次教育不改者;(二)学期内累计旷课10-20节者(迟到3次按旷课1节计算);(三)破坏公共财物,公共卫生和校园