高一小作文训练及范文.doc

高一年级小作文训练之借鉴白居易《琵琶行》第二段相关音乐描写生活中总有一曲旋律曾拨动过你的心弦,引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把音乐描写出来。要求:(1)音乐的描写必须符合人物心情。(2)音乐的描写必须使用叠词和比喻的修辞、侧面烘托的表现手法。(3)结构相对完整,语言简明、准确、生动。(4)不少于200字。女子轻叹一声,垂下星眸,纤纤柔荑按住笛孔,可可朱唇吐气发兰。笛声如诉,初闻其间,只觉长风振林、微雨湿花。一段凄怨往事正娓娓道来。低回婉转,沉悲良久。笛声渐响,女子愁眉惭舒。笛音中偶有玉珠跳跃,清脆短促,此伏彼起。先如鸣泉飞溅,清流激湍;继而如群卉争艳,花团锦簇。笛声飞扬,繁音渐增,其中更夹着间关鸟语,彼鸣我和。极万千变化之致。但闻两声萧萧,若有若无,终归万籁俱静中。一曲终了,而听者仍心醉神驰,久驻不散,女子也不禁止为这莞尔。一(8)王鹏清脆的琴声缓缓响起,跳动的音符编织成一曲《致爱丽丝》,分明触动了心房。钢琴声如雨扣树枝挂着的水珠不慎跃入满面湖面,一声、两声……湖面泛开了涟漪。湖边的柳树似乎也沉醉其中,随着乐声转向欢快人,它翩翩起舞,伴随着阵阵微风,柳絮纷飞、盘旋,深情与湖面相拥。皎洁的月光倾洒在湖面,琴声转向低沉,如泣如诉,如烟如梦,像舒展的轻纱,像缠绵不尽的丝丝缕缕。乐声如流水般从指尖倾泻出来,流入梢楞楞的夜。悠扬的曲调流转在寂静的夜空,月光点缀着一方黑暗,余音不散。一(8)陈美如清越的钢琴声渐渐响起,像是清幽的月光浅浅照进窗台,也照进了我的心田。悠扬的琴声,点点清晰,像是从花叶上坠落的水晶般圆润露珠,又像是即将落下的夕阳照亮了黄昏。轻缓的节奏慢慢变得急促,像是轻柔的风渐渐刮得猛烈。原来的清脆已变成狂风呼啸的暴雨,更像是一只雨燕在暴风雨中苦苦挣扎,雨水打湿了它的身体,狂风吹得它辨不清分向。曲调渐柔,像是雨过天晴的云淡风轻,却又像是拼搏后的不甘心,不甘心就这样失败,不甘心就这样失去。曲罢,我眼前早已是一片模糊。一(18)李弘“咚”,飘渺的琴声打破了现场的宁静,似从远古走来,渐行渐近,越发清晰、流畅,如天空中任意东西的流云,如乡村袅袅升起的炊烟,如缠绕山腰的氤氲,披着神秘的面纱款款飘来。渐而,又似百灵鸟婉转悠扬的歌声,随之也带来了阵阵沁人心脾的花香。尔后,单调越来琥高,音速越来越快,如一座座贴着人面而起的入云的山峰,又似一泻千里的瀑布,发出轰隆隆的响声。声音越来越低,渐行渐远,最后消失在寂静的空中。一曲《高山流水》已罢,现亏场却依旧鸦雀无声,余音仍在绕。一(8)邓玉玲古琴低喃,低沉的颤音如水波荡开,然后响起了雄浑厚重的钟声,一下就令人端肃起来。钟声远远近近,像雾笼的山,又像隐匿于云间的龙。云散雾消,瑶琴叮叮,引出了一曲流水,混入那万千江河,似要奔腾入海。海上乌金西坠,胡琴急促,白帆乘风破浪。龙行潜渊,虎啸山林,有千军万马挥师北上。琵琶声急,古筝音乱,凤萧灵转,俄而大漠枯骨,冷月高照,笙箫诉不尽的凄苦。音低声弱,仅有一管竹笛,幽幽渡往黄泉去。黄泉冰寒,有鬼哭丧嚎,断肠人泣。忘川上灯火,钟声低鸣,引得亡人归去,渐散无音。(高一(14)班吴沁娇)钟声响起时,只见一位身穿白色礼服的魅力女生缓缓从后台走来。她安静地坐在了钢琴前方,只见她将手缓缓地放在了琴键上。接着一个个音符就如同一颗颗小雨滴滴在木板上,清脆而细微。骤时,淅淅沥沥的小雨又变成了狂风暴雨,电闪