从“小红帽”的三个故事版本谈结尾的意义从“小红帽”的三个故事版木谈结尾的意义孙尚前(浙江师范大学人文学院,浙江金华321004)摘要:木文以贝洛版、格林版的《小红帽》和芭芭拉・G•沃克的《小门帽》三个故事作为版本取样,主要采用罗兰•巴特的可读性和可写性的理论,对源于同一故事的不同结尾的意义进行阐释,认为结尾的差异关乎文木对读者的定位,并J1•进一步探讨了结尾的可读与可写的相对性问题。同时对结尾所含的意识形态也做了简单的分析。关键词:小红帽;结尾;可读性;可写性;意识形态“小红帽”的故事随着不同的时代而肓不同的改写,这些改写的版本,不仅表达的方式各有差异,所含蕴的意义也不尽相同。从凯萨林•奥兰丝妲(CatherineOrenstein)的论著《百变小红帽》,我们人抵可以知道小红帽的故事在西方文化语境中的演变。这些变异的故事有着不同的结构,更有不同的结尾。从结尾來探索小红帽故事的变异性,似乎也就成为-•个可加以选择的课题。因此本文试图从可读性与可写性的角度來谈小红帽故事结尾的意义。本文只选取三篇作为样本来分析,即贝洛版与格林版的《小红帽》和芭芭拉・G•沃克()的《小白帽》。取样虽然有限,但是就其结尾来说,我们仍然可以从三个版木看出一些明显的问题。一《小红帽》的文木结构及其结尾《小红帽》这个看似简单的童话故事之所以引起如此多的关注,产生如此多的版本,与它的结构关系颇人。阿尔奈《民间故事类型》说:“任何类型的故事都可能有数不尽的变异版,以致故事源源不绝。好比史换主角的服装,随即产生新的主题,却没有改变故事的主结构。”[1J()《小红帽》的衍生正符合其所说的情形。以下,我们先以普罗普的叙事学理论来梳理一下贝洛版和格林版的《小红帽》叙事结构:1缺席:小红帽从家里面出来去外婆家4侦察:小红帽遇到野狼5弃守:小红帽同狼说她要到外婆家去,并把外婆家的地址告诉了狼作考简介:孙尚前(1981-),女,辽宁朝阳人,浙江师范人学人文学院在读硕士研究生,现当代文学专业,儿童文学方向。2禁止:小红帽的妈妈告诉小红帘不要走小路3违背禁令:小红帽没有听妈妈的话跑到路边去摘花6欺骗:野狼假扮成了小红帽到外婆家去敲门7共犯:外婆相信了狼,让它进了屋子8恶行:狼吃掉了外婆和小红帽这是一般所接受的小红帽故事情节,几乎所有的改编都是从这个结构入手的。从上面的功能分析來看,《小红帽》的结构是有“空白”的,而这个结构的“空白”小止了本文模式的联结,把读者引到“填充”的行为上來,为读者的改编提供了可能性。再者,小红帽的结构是一个可以套进许多故事的口由度较人的结构,即在主结构不动的情况下,可以通过变换人物的行为重新组合故事。前考可以以格林版的《小红帽》为例,这个版木的结构是在贝洛版木的功能上增加了几个功能。在“缺席”与“侦察”屮加了“禁止”与“违背禁令”两个功能,在“恶行”后血加了“神奇的援助”、“起初的不幸获得补救”、“恶棍受到处罚”三个功能。而这几个功能的增加不只是改变了结尾,也使《小红帽》完全改变了原來所要传达的观念。后者可以《小门帽》为例。《小门帽》的结构与贝洛版的是完全相同的,只是其中的内容已血日全非。它述说了一个巫婆外婆和她的孙女小门帽如何惩治猎人而替狼族报仇的故事。在故事屮,小门帽不再是一个甜美娇小的小女孩,狼也不再是凶恶无比的狼,反倒原木作为援助
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