童年趣事.doc

共华中学七年级语文上册导学稿科目:语文年级:七主备人:李俊审阅:审批:时间:训练内容:以“童年趣事”为题,写一篇不少于五百字的文章总序:训练目标:1、学会如何叙事,把事情的经过写清楚,写这件事情使你明白了什么。2、通过事情表达童年的美好,重点要突出“趣”,选择自己印象最深刻的事,体现个性化。3、记事的内容具体,要说真话,实话,心理话,中心化,中心明确。4、要有很多开头和结尾,首尾呼应。训练题目:童年趣事训练过程:明确目标:(齐读目标,明确方向)用儿歌导入,引出作文题目儿歌:童年是一幅画,画里有我的五彩生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。同学们,让我们打开记忆的闸门,让童年的歌声重新在我们的耳边吟唱;让童年美好的画面再次在我们的眼前浮现;今天,让我们一起走进我们的童年生活,共享童年的欢乐。并用你们的笔把童年有趣的事写下来。课堂探究分析题目:1、抓住题目中的哪个关键词?你怎样体现这个关键性的字呢?(提示:体现意趣、乐趣、傻趣……)(意趣:童年时期的探索,发现,追根问底乐趣:爱玩,是开心傻趣:傻事,蠢事,闹出种种笑话,能体现童真,童心)2、回忆童年趣事,小组内交流教师指导写趣事出示作文提纲和要求○运用比喻、排比句式开头,或直接入题。○所选的事必须有趣,仔细琢磨,反复思考,找出这件趣事闪光的地方。○要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样有趣的事情。○必须把事情发生的环境写清楚,因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的,环境写好了,才能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。○一般要按事情的发展顺序,把一件事情的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。○记事要围绕中心,抓住重点,必要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)写清楚,写详尽,給读者深刻的印象。○写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等描写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好的表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。六、布置作文1、看例文。2、教师明确要求,学生作文(起草)七、课堂反思(让反思成为一种习惯)例文:童年趣事童年是美好的,它犹如一杯加了糖的柠檬汁,酸甜可口,回味无穷。童年的回忆又是美妙的,它就似一幅流光溢彩的画卷,将许许多多有趣的、好玩的事情绘入我的脑海,时常一幕幕的闪现。其中两个小片断,每每想起,内心就会不由自主升起一股浓浓的笑意。孩提时代,模仿是孩子们的天性,当然我也不例外。我三岁多的时候,经常见爸爸上厕所时不是拿着书就是带着报。我不明白其