让我们都做个好老师.doc

让我们都做个好老师——苏磊走出师范大门的时候,我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点,当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远非如此,我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓灿烂不灿烂,更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”,我们从事的这份工作,只是借此养家糊口,赖以生存而已。与其它的热门职业相比,我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。而当我们从事了这个行业,就应该是“进一行,爱一行”,就应该有“既来之,则安之”的良好心态。既然自己选择了教师这一职业,就要把自己的这份职业当成一种事业来对待,从而会产生一种对事业的执着和热爱,并且有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱,崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生。才会想着如何把学生教好,在学生一天天的成长中去体味你作为“园丁”的乐趣。老师,在人们的眼里是有素质有知识的人,所以,我们得时时注意自身形象,文明礼仪,言谈举止,以自身形象引领学生,带动身边的人,再以身边的人带动社会。老师应该是一个善良的人,应该是一个有文化品味的人。我们每个老师都应该是文明的人,儒雅的人,是一个好人,好老师,只有自己在社会上站得很直,才能无形地去影响他人。做一个好老师,可以使自己的形象得以全方位的改善与完美;做一个好老师,可以使我们感受到生活与生命的精彩。做一名好老师,还要有爱岗敬业的精神,而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生,要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土,朝阳能抚慰心灵的湖水,生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生,就要像春风化雨般无声,让他成为莘莘学子心目中的一种看得见,摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽风景。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利,充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱,不成熟的师爱,因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子,我用心去体会孩子的心情,孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们,因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子,作为教师的我有责任去发现他们,重视他们,为他们擦拭,帮他们发亮。也许他们的光是微弱的,但是我们要相信有光就会有希望。作为老师,作为好老师应该有高于一般人的文明素质,更要讲文明话、做文明事、做文明人。因为,教师担负着“传道、受业、解惑”的崇高职责,教师是学生成才的引领者,是传播知识的指路人。有什么样的老师,就会有什么样的学生,教师的言行举止会潜移默化地对学生产生深刻影响。作为一名小学老师,要不断给自己充电。要想给学生一杯水,自己就必须先有一桶水,甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习,具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。老师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是老师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。渊博的知识能有益于增强教学效果,满足学生的求知欲,也是适应现代社会科技不断发展的需要。做一个好老师很不容易,对于一