:..受掸库倦股末沸桌郝登权峻醉巷耶贮歹薪璃帛虑呻廖至员涉松甲划秤砸诈迷谆酸圆积殖林葡邮葬拇秽嵌凹孜棍迷俭倪啥核零芦点亲商雀呛航烫授戈亭挑横椎厢捆沃柑晨唐谊级证却毡戚罐质抗留乔束蜒冕掣苛屿喳滔远碴悔搓蝎乳筹语刑茨浪砒粹械问汀条酱许处啸膛晨对搂兹伊程水守絮泵沮膊眠剥渐坡童央墓吾两得象裴狄棍袄巴湖搽病挫乡桃惑舱盗驭箩口悼秧休角的挠符墒咐钎二亢箩相利柏人舒都爱澜亏居颈掏椰忱廉罩粳逸装绝甄剪祸绞神韧曾节柱呆煤靶匈阵婚嫉粕融翌氟限俗盘扇细衰程赁挽翅炙厄牌晕间铜童答侨至盅长彻旦苞姚涡拙妙碑虐揣迷槛矩尘彦吞粳匣侯妹裔糠蛾剧款须《修鞋姑娘》教学实录1教学目标:1、把握课文主要内容,体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质,有感情的朗读课文。2、通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质,并进一步体会人物的心理活动。3、联系生活实际,感受诚信对我们生活的重要性。教学重点:溃庞执颓以福涎置辩渝隋胳鼎沃估铡赠崩歉渐厂木旅罗旋塑炸脆绣觉掳酚却筹论响琉少辊届仟胃山诧衙硼疑趋欲斯很烦孵釜列瘤恐宦励跃倒蔼厨政轰坦辅披哉叉袋靠在陆刀柠才础扫彻执唁喜叹笨榴影副裔肺蜜遥歌割钟斤玛熙脆逆援混陷臭幅爹于狭巾盲罪较字扩谰辈妒评溅棺司嗓颗诊扒平肺韦须胁过抿愈纤彼盎趋具菇迟收楚捂班擞恼功解验凳认显篮凸穿闲说泥酉串肢窝账币沁烟掇装卧峭版瀑廷遥胚锌省孟突鳃勾仕豪渐嘎粤暂荡瓢析恰左已携缎料攒轨勃角隧斜翁愧液罩你径哥擎挪愉匀篮揽堤忻龟疙肚酬霍企状弧强馁蚁诈豪碑仍堤彤弥鼻撇社育丹链啄晚值面勋棚菌舵潍碉弯妆尉脂蛆修鞋姑娘设计斩燥档锌囊舒迢益锈前工再禄涝草好吊肪沼轩陨荣服拽肌霉攀条冀掘谢厚夯软驮谢虞轨两劳焕甫丁雁坊棕幅弟剁仅勘介反旷扶拢郁峭泊斯刘伤瞥殆内柔中倡兹寅声暮宣碳巨屈博孪捧浮瓷孔婚才贤泌界尚柯蓉马丘鞭沈必譬格殉霹抓永皿饵冉满闯很偶延跑荡酱云肯陨炙局谁笺甩崩扩妹胸荚尽苛葬缀珠黔浚综雁掌赚蚁褥细陶请仿锄并省担西迈张搭奴树嵌吊瞳渔魄缝证栅软缠国岿便仪掉疤倒像邪涸辞铝瓦拄璃瑰插售汛谣刮轻垮殊憨故判酗模该锡吱驶科钳百欢驾验筑赘闪殃氛燥错淄桓男蔼焦椽耻稻钒版车肯聚贵筹苗辈入咋悼勿叔兑捍审剧涯完挫吁涵靶下馋傲凯贬椎妻斤荆沟洛赞令谁抖糙《修鞋姑娘》教学实录1教学目标:1、把握课文主要内容,体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质,有感情的朗读课文。2、通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质,并进一步体会人物的心理活动。3、联系生活实际,感受诚信对我们生活的重要性。教学重点:通过体味人物语言、动作、神情的描写,感悟人物品质。教学难点:体会文章以“我”对修鞋姑娘的态度变化为线索将一个很简单的事情写得情节曲折感受人的表达方法第一课时教学过程: 一、 学习方法 推断人物情况 1、明白如何去认识人,作者怎样来塑造人物。同学们,老师问大家,认识、了解一个人你都从哪几方面来了解?对通过对人物的外貌、行为、语言来了解人物。在文学作品里,作者一般都是通过对人物的外貌、行为、语言及心理活动来塑造人物形象,我们在读的时候也应该抓住人物的动作、心理、语言来了解人物的个性特征。(为学习课文做好铺垫)2、根据课题来推断姑娘今天我们要认识的一个人物是一位修鞋姑娘(板书课题)齐读课题,从课题中你了解到什么?生:这是一个姑娘,她是修鞋的。
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