【东社学校“我是朗读者”经典诵读比赛活动方案】 朗读者比赛.docx

【东社学校“我是朗读者”经典诵读比赛活动方案】朗读者比赛文章摘要:让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、、参赛对象:1―6年级全体学生(鼓励老师参与学生的诵读活动)……本站原创点击数:3493更新时间:20XX-4-11顶热荐★★★东社学校“我是朗读者”经典诵读比赛活动方案一、指导思想为了提升学生的人文修养,夯实学生的文化功底,提高全校学生的诵读水平,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育. 二、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主. 三、参赛对象:1―6年级全体学生(鼓励老师参与学生的诵读活动) 四、比赛时间:5月初举行,具体时间另行通知五、活动形式: ,可以穿插单人、双人或群体吟诵,参赛选手应力求展现诵读水平,以提升诗文朗诵的艺术表现力、、服饰、道具等器材由各班自备. . . 六、活动步骤 :以各班为单位组织初赛,推荐优秀节目参加全校决赛(每班推荐一至二个节目)各班的诵读形式以集体诵读为主,穿插个人诵、小组诵,力求从整体上展示班级学生的诵读水平. :各班推荐的优秀节目参加全校决赛,分一二年级组、三四年级组、五六年级组,分别评出一等奖5名,二等奖9名,最佳创意奖(团体)1名,最佳朗读者(个人)1名. 七、活动要求 、班主任以及副班主任老师协助,相互配合,. ,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性,班主任教师做好协助工作. 3、各班在4月28日前由班主任将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名,报送教导处.(报名表见附页) 教研录入:丁新峰