桑塔露琪亚教案发表人:陈盈盈;发表时间:2009-8-2110:48:43修改发表评论教学目标:(1)让学生对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。(2)能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《》,背唱其中一段歌词,并能认识船歌这种体裁。(3)能够感受,体验《》的音乐情绪和风格,分辨男高音的音色特点。(4)能够参与演唱活动中的即兴表演。重点:了解意大利的文化,艺术,有感情的演唱歌曲《》难点:意大利船歌的演唱情绪的把握。教具:钢琴,音响,电视机。教材分析:1:《》是一首意大利那不勒斯的船歌,它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的,《》两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前,令人陶醉,令人忘怀。歌曲为c大调,、八三拍子,中速稍快,由两个乐段构成,歌曲旋律优美流畅,给人以美好的艺术享受。2:船歌:这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子,八六拍子,给人以摇晃感觉,其情绪特点色彩是开朗奔放的,热情洋溢的。教学过程:一。组织教学二:导入新课(1:导语:每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐,今天我们走出国门,到欧洲去走走看看,领略那里的民歌,老师和大家走进意大利----展示欧洲和意大利的版图)三:观赏意大利的名城威尼斯,佛罗论撒(通过影像资料)1了解意大利的风土人情2请学生讨论(如威尼斯的交通工具贡多拉,佛罗论撒的歌剧院,意大利的那不勒斯等)四欣赏意大利的音乐艺术。1请学生观看帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》。(意大利的那不勒斯―那坡里民歌―《我的太阳》―帕瓦罗第)2让学生讨论世界三大男高音的声音特点:(帕瓦罗第-意大利男高音歌唱家,音色明亮,有穿透力),(多明戈-西班牙男高音歌唱家,音色丰满华丽,坚强有力)(卡雷拉斯-西班牙男高音歌唱家,音色流畅抒情)。五学习意大利民歌《》1)听范唱,(请学生讲解歌曲结构,明确歌曲的调号和拍号)2)学唱歌曲:a:请有键盘基础的学生带领大家学习歌曲的旋律b:老师带领学生来练习曲中的变化音。c:有感情的朗诵歌词。d:完整演唱第一段,体会歌曲的内容和风格。3)请学生设计此歌演唱方案(演唱情绪等)4)请两位以上的学生演唱个别段落,来展示他们设计的演唱情绪。六学生对《》进行表演和在创造。体会划船动作,并分组练习桑塔露琪亚教案2008-10-2410:12教学目标:1、通过积极参与欣赏、演唱《桑塔露琪亚》,能够感受、体验歌曲的音乐情绪及风格,并对欧洲民间音乐感兴趣。2、能够用圆润、激情的声音演唱《桑塔露琪亚》,并能用肢体语言进行表现。3、初步感受船歌这种音乐题材的特点,了解男高音的音色。教学分析:《桑塔露琪亚》是一首著名的意大利船歌,船歌是一种三拍子的,给人以摇晃感觉的,情绪色彩大多开朗豪放热情洋溢的音乐体裁.<桑塔露琪亚>借船歌的这些特点生动展现了美丽的海景和热情的船夫,给人以动感和享受。教学过程:一、导入师出示桑塔露琪亚海滩图教师:在世界上有许多因美丽浪漫而著名的海滩,而这个海滩的闻名与世是因为一首歌曲。这个海滩位于意大利的那不勒斯,在那不勒斯有两个充满诗情画意的海滩,其中一个是以意大利民间传说中一位美丽姑娘的名字命名的,它被称为是美好幸福的象征,这就是桑塔露琪亚。大家想象一下如果你现在正在桑塔露其亚海滩上漫
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