教学设计(教案)模板基本信息学科 数学 年级 五年级 教学形式 新授教师 徐慧英 单位 花都区新华棠澍小学课题名称 《长方体和正方体体积的计算》学情分析分析要点:、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线;:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。学生在这之前认识了长方体和正方体的特征,也学习了体积和体积单位。在复习旧知的基础之后,通过让学生自已动手操作,发现规律,自已总结出长方体和正方体体积的计算方法。学生在学习中发现,长方体体积的计算方法是长×宽×高,总结出长方体体积的计算方法,最后,正方体体积的计算公式就可以根据长方体和正方体的关系推导出来。学生的学习状态好,收到良好?男Ч? 分析要点:;;。2、激发学生的学习兴趣,培养学生热爱数学的良好情感。2、通过实验操作、讨论归纳等活动发展学生的空间观念。
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