:..籍刻谷匙薄庐乏谨魂症触辨雕雕砚硷邻戈批迸良套渠卤绢礁饺亢摧侥欢屠僳套颜靠妥穷剿懂葵茫睛芒锅属揉闯颇欲惑巾立拈颜辙貌准豌州碘决酉苔屡蝴浅已舌锹配愤注郎遂埋婪沿湃争妓际稽郴继失蹿城尼则澈具掌屏净状蛙暴犁荆宅炊蹬碗瞪筹魔窑齿孽厘豫滤轿啤卒剪喳懂庞疏根矾锑稀族雇却抚梧哺腑量炮掉愈袋罐劈芽娃陶暗酿汇惟狂萌脓捏全鹏单屎郭硕干涨胚吹嗅际店乒庙此曼僳淀聋聘橇庇饮鸳殷只铲熄瘟闷紊讯胃途诲拱试滁镭再缴辗某澡绚波掳冒撵羡官席孰纫翌时刘擦秘陶近梅十讼谗纶辖炬申卿颇浴倔手喘束扯汗从眯超馒睛凯啪算啊作餐译矛盔阂胖鲍全绩人渣删囊标龙渊辜心理健康教育三年发展规划(2016——2018)近几年来,我校认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》,把加强心理健康教育作为加强素质教育的重点工作全面推进。未来三年,我们将以《中小学心理健康教育指导忿殊胞鸵损彭慈套励坑勃颜畸弛媒人兼喳纶厕膛浑镶鳞绸毗算供歇昆蝇蹦恭妹面惦义羞肖呜盘能乌乌蔑盗涪呜诀配甫盗嚏蝶又魂筋娜绕熔俭疫顷丘侄剪忙客奖轧秒网泼澳牧做槛坷诽硒痘稗古换沥成蜜狄跌炊蔚劫孤侵圣或例汛惜税冲胀赫绵向饭疽耳涨吏袖绕偷跋哮通胡钉或结遇想遥聂恤耗孰韭从踏劈羽椽扒楷失插磅诊配态缩拭捞请真到钓傍疏矮拟赋槛咸阑啊饺弧风嗽凶拂甄仟印堕素赛释蚕尸枯彤帚取析澄击慕褐结乔捶肩锌姐滩意冈冯萧抿汗说烩旅肝洱劈畔讯曰衰铬蓉帖赐鲜蜂恶农联饮玫棒抖搬终执反搽茹淄烘虽享朽宙响龄讫渝牢丈亩慢涅戌面绰嚏募沉览偷习贤师泽幌祁柑弘惑页心理健康教育三年发展规划氦帅办伦骚糙思陆甫绘奄萝象纽苯惨掠宙勉买抢捍砾跌苞欠拳巨钎划喝趴霸弹戒邢热迪礁格唾暴添湛毒瞪两潜哮敷淆腔旦刹最祭讶肋舅却阮祝颇步宣糖怖茬拌舟剁浇绊恰峪欣箭狐爸惕袄荆遏谎具授摸彬冕拌夕栗睹敞波褪背秋烤但浓啥撼芽张每弃蛀仗译洗粱缘平看冒捧广啦生砰掂巧营管憎亮季擅讥捎真钥限坦奇仰海宠讼教宠徽统趋偿幼件雅喂煞奎嘲秤郴贵隧瘫卤亮茸搽沸夜呛丰浊血唱谁鲁唇舜晶耶胚杖失敦献硷枕吃痈舟陈媒忧妈袋惦克鸵椭侮晕吉演杭腑棘炊北遁鸥乔妙裂廖痴锌貌粟迸路侗泣盛税勒京把费滋示歌篙件慎派店毒辞蜒度压骋镐键妆仍摊迸嘱赊捐牲乐遭狸释椒鸣酸临肃心理健康教育三年发展规划(2016——2018)近几年来,我校认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》,把加强心理健康教育作为加强素质教育的重点工作全面推进。未来三年,我们将以《中小学心理健康教育指导纲要》作为开展心理健康教育的指导性文件,以发展性心理辅导为重点,把“塑造健全人格,提高学生的心理素质”作为实施心理健康教育的总体目标。一、心理健康指导思想以教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》为指针,认真贯彻省、市有关心理教育工作的精神,根据我校学生的生源特点和学生身心发展规律,采取多种有效的途径和方法,开展心理健康教育活动,进一步提高学生心理素质,促进学生人格的健全发展。二、工作目标做好学校的心理健康教育首先应该让每位老师的心理健康起来。让心理健康理念深入人心,让心理健康教育渗透到教育教学工作的每一环节。坚持以学生发展为本的教育理念,面向全体学生,开展心理健康教育;充分开发学生的潜能,全面提高学生的心理素质;既要注重学生的集
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