《人体解剖生理学》教学大纲.doc

《人体解剖生理学》教学大纲一、课程基本信息课程名称(中、英文):《人体解剖生理学》(HUMANANATOMYANDPHYSIOLOGY)课程号(代码):课程类别:专业选修课学时:32学分:2二、教学目的及要求《解剖生理学)》是由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学属于形态学,是研究人体形态结构及其规律的一门科学。人体生理学是研究生命活动基本规律的一门科学。本课程要求学生掌握人体解剖生理学的基本概念,生命活动的基本过程及其调节过程。熟悉人体解剖生理学在生物医学工程(生物材料)教育中的重要地位和重要性。了解生理学的发展历史和近年来某些研究进展。通过对人体解剖生理学基本知识的学习,达到为生物材料的设计、制备及研发服务的目的。对毕业要求及其分指标点支撑情况:毕业要求2,;毕业要求6,;毕业要求12,;三、教学内容(含各章节主要内容、学时分配,并红字方式注明重点难点)第一章绪论(1学时)人体解剖生理学的概念、解剖学与生理学关系、研究对象和任务。人体解剖生理学与现代医药学的关系,生理学的研究方法和研究水平;机体的内环境及稳态,生理功能的调节及体内的反馈控制系统。解剖学的基本术语;人体的解剖方位、人体的解剖面。生理学研究的三个水平及研究方法。要点:掌握稳态、内环境、反馈、正反馈、负反馈、前馈的概念。掌握神经调节的方式,反射的概念,反射弧的组成;体液调节的方式与激素、靶细胞、远距分泌、旁分泌、自分泌的概念及神经分泌,神经-体液调节的概念。神经调节与体液调节的特点。熟悉人体解剖生理学的研究范畴、研究方法、在生物材料教育中所处地位以及与相关学科的关系。熟悉自身调节的概念,特点。第二章人体的基本组成(2学时)细胞的结构。细胞膜的基本结构。细胞的增值、衰老与死亡(凋亡)。组织的概念和种类,四大基本组织的结构及功能。要点:掌握细胞的概念、细胞膜的结构;细胞的液体镶嵌模型学说的主要内容。熟悉嵌入蛋白、表在蛋白的概念;质膜的概念及特性。熟悉细胞增殖周期概念、分期和主要特点;四大基本组织的结构特点、分类及其生理功能。了解细胞器的结构与功能。第三章细胞的基本功能(2学时)细胞膜的物质转运功能(被动转运、主动转运、入胞和出胞);细胞的跨膜信号转导功能。细胞的生物电现象(静息电位和动作电位);可兴奋组织或细胞的兴奋性和兴奋。神经-肌接头的结构及兴奋传递过程。骨骼肌的收缩功能。要点:掌握细胞膜的物质转运方式;主动转运的概念、特点、种类。易化扩散的概念、分类及特点。主动转运与被动转运的区别。掌握与生物电相关的基本概念;极化、超极化、去极化、超射、后电位。掌握肌节的概念,兴奋-收缩耦联的概念及过程。掌握静息电位的概念、形成机制;动作电位的概念、形成机制及特点。掌握兴奋性、兴奋、阈值的概念,刺激量的三个要素。神经-肌接头的组成、兴奋传递的过程及特征。熟悉细胞跨膜信号转导的概念及途径;G蛋白耦联受体介导的跨膜信号转导;通道介导的跨膜信号转导;酶耦联受体介导的跨膜信号转导。熟悉动作电位的传导机制,方式,影响因素。了解出胞和入胞过程;了解影响神经-肌接头传递的因素;骨骼肌的超微结构;骨骼肌的收缩形式及影响因素。第四章运动系统结构与功能(2学时)运动系统的组成(骨、骨连接与骨骼肌);骨的形态,结构;骨连接的方式与结构;全身各部的主要肌群。要点:掌握骨组