问题解决课件设计:唐明福邻水县合流镇中心小学第1课时五年级下册第三单元我们要粉刷教室的墙壁。情境引入情境引入出示情境:要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁,除去门窗和黑板的面积26m2。粉刷的面积是多少平方米?已知:教室的长是8m,宽是6m,高是3m。课堂探索与分析要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数据呢?探索教室的四面墙壁上有门、窗和黑板,这些面积是要除去的哦。门窗和黑板面积共26平方米。课堂探索与分析教室长8米,宽6米,高3米。课堂探索与分析分析结果就是我们要粉刷的墙壁的面积。首先算出教室四面墙和屋顶这5个面的面积。然后减去门窗和黑板的面积。8×6+(6×3+8×3)×2=48+(18+24)×2=48+84=132(m2)132-26=106(m2)粉刷的面积是106m2。解决问题8×6+(6×3+8×3)×2=48+(18+24)×2=48+84=132(m2)132-26=106(m2)答:粉刷的面积是106m2。整理与总结,提升认识想一想在解决关于长方体表面积的实际问题时,应当注意些什么?我们要结合实际情况来思考,明确应算哪几个面。在解决生活中实际问题时,我们往往要根据实际情况求出一个面或者几个面的面积,而不是求长方体的6个面的面积和,所以我们要具体问题具体分析。课堂小结课堂练习某种包装盒如图:要生产800个这样的包装盒,。制作这些包装盒一共要准备多少平方米的纸板?想一想:可以应用长方体的什么知识来解决?同时要注意单位的换算。看清题意:在实际生产中会出现损耗,。
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