榆中县第七中学导学案科目音乐年级七年级备课组长张有文课题美妙的人声主备人施立翠辅备人学习目标了解人声分类的知识,并能够正确区分其音色特点。懂得常见的音符,学会视唱以四分音符与二分音符组成的曲调。3通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。重点欣赏不同人声的演唱,体验歌曲演唱情感。难点正确区分不同人声演唱的声音特征。学习过程环节、措施、时间分配(预习、反馈、展示)提纲教学方法:教学课时:教具准备:教学课型:教学过程:组织教学自主学习、设问引导、主动参与。一课时多媒体、综合课欣赏《在灿烂阳光下》稳定学生情绪。(从而又可以达到巩固预先了解课题的目的)师:同学们你们说什么声音最美?生:(人的声音最美。)师:人声可以分类吗?生:(可以的。)师:对!这节课,我们一起来学习第二单元《美妙的人声》。二、新课教学自主学习(P18)(学生看书学习。)人声的分类欣赏完<<在灿烂阳光下>>后,人声可分为哪些?如果细分它还可以分为?生:(人声可分为童声、男声、女声。如果细分又可以分为:男女高音、男女中音、男女低音。不同人声有什么特点?生:(高音比较高亢、明亮、悠扬;中音比较宽厚、结实;低音则比较低沉、浑厚。)在男高音和女高音中还能够分出什么类型的高音?生:(女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音;男高音可分为戏剧男高音、抒情男高音。)(4)男女童声有什么特点?生:(音色近似、声音明亮、清脆、甜美。)2、欣赏《我的太阳》《伏尔加船夫曲》《我爱你中国》《美丽的草原我的家》。了解歌唱家帕瓦罗蒂。P13(学生看书后,教师可以加以补充)师:帕瓦罗蒂是哪国歌唱家?他有什么样的美称?生:(帕瓦罗蒂是意大利著名歌唱家,他有“高音C之王”的美称。)依次播放多媒体课件《我的太阳》《伏尔加船夫曲》《我爱你中国》《美丽的草原我的家》。三、师生互动《我的太阳》音乐旋律有什么特点?歌曲表达了什么样的内涵?生:(这首歌曲旋律爽朗、豪放,表达了对心中恋人的赞美之情。)这首歌曲是男高音演唱的,请问男高音演唱的特点是什么?生:(高亢、明亮,声音有穿透力。)你能够跟随音乐唱一唱吗?(教师可以播放中文演唱的这首歌曲,让学生好唱一些。)生:随多媒体播放的音乐轻声跟唱。教师演唱《夕阳红》,以便更了解男中音的特色的感觉。《伏尔加船夫曲》演唱者的声音有何特点?生:(低沉、浑厚。)《我爱你,中国》女高音演唱的特点是?生:(高亢、明亮、婉转。)《美丽的草原我的家》是一首女中音歌曲,你能够感受到她的音色特点吗?生:(圆润、宽厚、饱满。)《让我们荡起双桨》是什么声音演唱的呢?又有什么样的特点呢?生:童声:声音明亮、清脆、甜美。四、展示点评请你根据(俄)列宾的油画《伏尔加上的纤夫》》里所描绘的情景,在音乐的的配合下加以表现这幅画里所描绘的场景。学生稍加准备后,然后加以表现。师生点评,指出优点和不足。2、根据《美丽的草原我的家》所描绘的场景,用动作加以表现。五、拓展练习——交流展示,合作探究在这一部分中,为了激起学生的兴趣,我会引入现在广为人知的海豚音以及最流行的人声伴奏Acappella(B-box),让同学们感受到人声的奇妙之处,首先我会先通过放课件让同学们了解海豚音以及Acappella,Acappella就是用嘴模仿各种声响来做节奏音乐,在十几年前左右才兴盛起来独立形成一种音乐文化。然后欣赏Acapp
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