教育回头看的理由.doc

教育回头看的理由人之所以回头看,决不是因为脖子有什么毛病。就像狼在行走的时候不断习惯性回头———所谓“狼顾”,那是为了安全,为了更准确地掌握方向。尤其我们高速前进时,安全和方向尤为重要。还记得晏阳初提到的两个概念:“教育误人”,“教育杀人”。说得人心惊。细想想,可能害你伤你最深的那个人就是教育过你的那个人。为教者不可不慎,所谓教人者如履薄冰,事关教育安全问题。这就是我们做教育的必须经常回头看的理由。回头看,不仅是看刚刚走过的几步路,更重要的是往远处看。这对校准方向更有用,甚至能找到智慧型能源。当然,我们同样重视向国外学习。但,无论怎样学,我们办出来的教育归根结底还要是中国教育。“试问中国人在中国办外国教育,还有什么意义”,当年晏阳初这么问,我们现在还可以这么问。之所以唠叨这个话题,实因深感我们自己优秀的教育传统扔掉得太多了,教育的根脉突然成了个问题。这不仅是个教育理念或技术上的问题,而是要丢掉一种文化,一种数千年的传统,这是个很危险的倾向。因为这是不由分说的文化换血。我们必须对传统的教育智慧有个冷静的态度了。很多人,甚至在一些专家的话语中,对新的教育理念的推广是伴随着对传统教育的批判展开的,把它当作对立面,把“传统”一词严重误读。这样,把本来就对中国传统的教育智慧了解不多、理解不深的人们引向了“传统教育”的对立面。试想,数千年来,我们民族精英中有许多人把毕生精力都投入到教育之中,他们的体验和思考都融为了教育传统的一部分,这些东西我们如果抛弃了,就等于我们必须回到从前,从零开始。我们撒下了大量的外国教育的化肥,却忽视了对我们教育土质的分析。外国的教育药片,不一定能疗救中国教育顽症。就像留过洋的陶行知、晏阳初、蔡元培、夏丏尊等,回国献身教育,都是先把自己中国化。读一读陶行知的白话文章和打油诗,看看晏阳初跨进泥巴墙的教育改造,就会悟到在中国做教育该以怎样的方式了——贴近民众、贴近生活、融入中国文化之中,这就是中国教育家们给我们留下的最重要的教育智慧。因为这就是中国教育的根脉。寸时寸金的教育学家黄济老先生,一门心思在为中国教师编写中国传统文化读本。可见老先生已