教师个人专业发展规划.doc

教师个人专业发展规划时代呼唤具有专业水准的教师,教师发展是教师人生价值实现的过程。教师参与课程改革,提升自身的专业意识、专业知识、专业能力、专业精神也成为适应课程改革的必经之路。与此同时,家长和孩子渴求业务水平高、专业素质强的教师,教师的专业发展已经成为一种迫在眉睫的必然趋势。做老师就要做名师。我觉得做一行,爱一行,要做出自己的特色,给自己的人生划上靓丽的一笔。针对自己的特点制定发展规划如下:一、指导思想以建设学习型教师为目标,不断增强学习能力和创造力,着力提高专业引领能力和指导示范能力。本着以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导,以教育法和教师法为依据,立足教育改革和发展的需要,坚持以人为本的理念,推进基础教育课程改革,提高教育教学质量。坚持以新课标为理论基础提高教学实效性。二、专业发展目标(一)总体目标:树立“在学习中工作,在工作中学习”的理念,营造人人讲学习,时时讲学习,处处讲学习的良好氛围,使学习成为自觉行动和生活需要,转变教研方式,创新工作载体,构建有效教研模式,增强教育教研的有效性,备好课上好课及时反思,提升个人的工作水平和执研能力,争当研究型教师。1、爱岗敬业,关爱学生,努力创建和谐、愉悦的美术课堂,最大限度发挥学生的美术潜能,达到师生合作、交流、互相学习,互相提高!2、具有扎实的美术专业知识,美术知识丰富,能为提供多彩的课堂教学服务。3、课堂教学目标明确、教学过程严谨,能够对突发事件进行有效调控使课堂活跃有序,达到较好的课堂教学效果。4、具有良好的教学反思能力,在教育教学中,能及时发现问题、关注问题、并寻找解决问题的方法和措施,进行再实践再总结。多观摩优秀教师的课堂来取长补短提高自己,学会借力教学来提高课堂实效,做一名风格独特的教师。能正确评估自己的专业发展状况,确定自己未来的发展方向,能与他人进行合作,发展实践性知识。5、提高教育教学研究能力。一切从关注学生的生理、心理发展规律出发,积极在实践中探索有效的美术教育教学方法和途径。教学方法不断改进,教学效果逐步提高,并逐步形成系统化的符合本学科特点的教学模式。6、树立终身学习的理念,通过不断学习提升师德修养,形成扎实的专业知识,拓展丰富其他相关知识,不断完善自我。使学习成为自己的一种内需、一种习惯,成为自己生命中必不可少的一部分,做一名勤学善思型的教师。(二)具体目标(及其实施步骤与内容、途径与方法)第一阶段:2014-2015年学习文件,制定规划,实施具体目标目标1:结合自身情况及学校的发展愿景,制定切实可行的《个人专业发展规划》。在教学中教学行为目的明确;关注教学过程,能够及时对教学进行调控。目标2:发挥一名教师的辐射作用,讲究教学质量,教学实效性。在教学中不断总结改进,做好课前准备课后反思,总结经验教训取长补短。增加个人积累、教学研究、课堂风采、现场发言、名师追踪、等多个栏目到自己的博客中,使教学能力和效果有明显的提高。另外,争取辅导特长生取得优异成绩。目标3:通过上网、查阅文献资料、图片、行动研究等方式,将自己学习情况及积累的经验进行归纳整理。第二阶段:2015-2016年积极努力,践行规划,实施具体目标目标1:抓住教师节表彰大会这一有效的学习契机,向身边的师德典型、优秀教师学习,并通过参加各种师德征文、师德演讲等活动,提高自己的觉悟,不断提高自身的师德修养。目标2:加强