甜甜的泥土黄飞检查预习一、读准下列词语黯淡呆滞蹭蓦地愣怔吮涮净晕眩ànzhìmòdìlèngzhengshuànyūnxuàncèngshǔn加油啊!浏览课文,复述故事情节。分埋化送整体感知一、研读句子,讨论问题(1)“都放学了。”“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:“大伯,麻烦……给孩子。”课文中有些故意省略的内容需要仔细品读才能弄明白。你能联系上下文,说出“她”知道些什么吗?阅读探究:(2)下午,这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。王小亮知道这包糖是谁给他吃的吗?阅读探究:二、分析人物形象:过去的妈妈王小亮现在的妈妈正面描写侧面描写阅读探究:(1)小说中有这样一句:“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”?你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗?请把这种神情和心理活动描述出来,不少于50字。阅读探究:三、揣摩人物心理(2)当王小亮发现奶糖融化后,“呆呆地凝视着”,此时此刻他想到了什么?他想到了……想到了老师的关心;想到了同学的帮助;想到了“过去妈妈”对自己的疼爱;想到了传达室老爷爷的关心;想到了社会上许多好心人的关心与帮助。阅读探究:“他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。”课文结尾的这句话有什么含义?阅读探究:四、体会内涵
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