节约用水,点滴之间一、活动目标:,树立节约用水的环保观念,认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。,从我做起,从现在做起,掌握一些节水的方法。:收集有关水资源,节水措施等资料活动过程:一、导入活动:,黄河、长江、九寨沟的流水画面。(设置《高水流水》为背景音乐):蓝色的地球活动着生命的旋律,乙:绿色的世界养育着万千的生命,甲:我们生活在同一个星球,乙:我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。合:六(1)班《节约用水,点滴之间》主题队会现在开始。二、听报道,谈感受甲:请听两位小记者A、:各位听众,现在是《科技博览》节目,今天我们的热点主题是:世界上最早的生命是从哪里来的?《十万个为什么》告诉:我们:大约在10亿年前,海洋中出现了一种奇怪的东西,很像今天的水母和海绵,它能游动、长大、增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成;高级的生命在母亲的羊水里发育形成;胎儿出生以后,构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说:生命由水中产生,生命在水中成长,生命因缺水消亡,水是生命之源。记者B:听众朋友们,大家好!我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐,今天谈的是水与健康的关系,据世界卫生组织调查:世界上有80%的人生病与水有关,每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载:水俣湾的居民得了一种奇怪的病,腿短头小,智力低下,并且一代比一代差,痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视,并对该地方的人和环境进行调查研究,终于揭开了这个秘密:是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水,水污染是造成悲剧的根本原因。乙:伙伴们,听了上面的两则消息,你有什么想法?同学交流三、说说水的用途甲:同学们,水是我们的生命之源,每一滴水都是来之不易的,乙:水是我们的朋友,我们人人都离不开水,甲:请同学们说出水的用途,看谁说得多。水能________四、交流水资源现状乙:水是宝贵的资源,我们要珍惜它。甲:地球上到底有多少水资源,请大家介绍地球水资源的现状。(同学介绍) 乙:我国是一个缺水大国。全国600多座城市中,有300多个缺水,其中严重缺水的有108个,几百万人生活用水紧张五、听诗朗诵《水是生命之源》甲:水是生命之源,我们要珍惜。乙:下面请听诗朗诵《水是生命之源》。水是生命之源水是生命之源,她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。生命从水中走来,一代代生息繁衍。那是生命的源泉,生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。水是生命之源,请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!六、:同学们,有一句话说得好,如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。乙:现在让我们一起来做两道算术题(投影屏上显示)甲:(1)我国是12亿人口的大国,每人每天要饮用5千克左右的水,大家不妨计算一下,全国人民每天需要消耗多少吨水?(600万亿吨水)乙:600万亿吨水!也就是说,一个宽60米,深10米,长1000万
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