幼儿园新任教师培训总结.doc

幼儿园新任教师培训总结树立正确的教育观,这是我们广大年轻教师最重要的、最根本的问题。下面由就由为大家的幼儿园新任教师培训总结,仅供大家阅读与借鉴! 教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的。20xx年的暑假,在县团委的牵头带动下,县教育局的精心组织安排下,单位领导的带领下,我们参加了“苗圃行动20xx-20xx年度暑期集中培训庄浪县基础班”为期六天半的培训学习,在培训中我聆听了专家学者的课堂活动组织、活动领域的讲座。收获颇丰。通过这次培训,我深有一下几点体会: 一、教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。 7月x日早上听了苏州新城花园幼儿园讲师腾昕老师组织的一节小班活动《巧克力宝贝》、7月x日苏州工业园区东港实验幼儿园讲师的一节音乐活动《三轮车》、7月x日韩文珍老师组织的数学活动《夹子乐》、《认识大于号和小于号》后,我深深的体会到这一观点,她们在组织幼儿活动时真正的做到了鼓励创新性学习,发挥幼儿的主体能动性;敢于打破常规,激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性,善于发现和保护幼儿的创新意识,使每个幼儿都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,注重实践。让幼儿自己尝试性的体会。二、要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。7月x日苏州新城花园幼儿园讲师腾昕老师所组织的语言活动《伞》中,她的深情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏感染了幼儿,启发式的教学让幼儿们能变苦学为乐学;7月x日钱岚老师组织的一节科学活动《好饿好饿的毛毛虫》,她将单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神。能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都