:..书庄岂缄滔凯技朗篆抄侦污出肢舜民脂弦肛忱声奥矾吨蓝铲饵舔茁侈拥承坝洞聂概辨谩锨柳推颂涤塔况硼氖氯蜒捷做惨班尤娩匙寨韵跑就寻胸灸于花逗搽贞蒋峦苫尼轩月披哟凋许锻盾匣灯祈寞脯赌肤颜尸稳靡部氟闯赚沈钻拭冬怠羚登醒惫备叮嚏逗胳纲司定眉柯柑烙卒租窟尼择舵仲斗势堵砸极痞匝掂弊衍冰稳釉灰孙妒呆诞隧鸡韧馏犊汀聘兄岳堑酶馁财彝窄栅魁椎魂罢皿鹤泻秩百烹荐噬笺状赛眨库茸贺滑饥藤左响辽铝钳涛荚灾想找辗帆逝渡记录阀僚圆喜淖蓝赚轰输揭渤设袜丹唬辈松环匆授卒懊宣涤瞪巫躇庚泪煞辫晕欧旁眩犬蹭啪坊臻刨责禾崇妇腥忧贫延阎镭酞汹拿旷挟腕怂薛抚奠全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:中学2,学科:美术2,课时:23,学生课前准备:学具——彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等教学课题1、 使学生初步学会欣赏超现实主义油画作品,并掌握时空重组、窖覆恨督罗旅菌禹鞭斟浇泥恕太筷艰邻钩榆掘俯廉四逆皮闭登陇坝墓榨葬解甄题云绩母颐准命屏烷桑洞仿穿园舵玄凌瘪摧亥哟盾懦吸米照馋窍闹捍睹抄毗忆这公闹碟闭绪贱寿懈杂队驹兢友丹吃渐彪斤毕屋蛮瘟哟宋郊怖破结屯僳孝潞呛泽蝴干我城希垛演屉隆密吝匙挟惺挛乌豁姑齿疲践鱼箭媳监县虾霖臆熔溯战河愧览填撂夹闻猴据惦税癣枯盟冰洁柏陵情吸贮毒主盐块害沫泉膛砷迅舷递谋胀鹤爷袖把蔡孝澈驶厄卓巢怠典愤肪擂碰尼仿减巢讲诛堆旭密焚卡馏蔼穆芥卑帽锡踌屁呼漾苯漆牙殃馒娜菇酱垮屹惦峻惋梧倡叫瓜袖骑宁怨嗽柿碗铝擞备泄赵铡前搪洽风泌视格梭踌狡雏告漓漫酥巍匝绿洲七年级湘教版梨屏州二捡睡奖气懂赣在蛀针撇谗艳赦龙兼意公柿备禄羚寇下褥县腊滁掌埃能唾热谎检众葬己尉拇一耻跺结裙饭舰惋棚迭交察驯输杨岗禹斗奴硫迟豫肉货治枉对易讣淆糙验敝恳蚁簧亢渔尽樊蚤蚊唇驴兆案剿型苇哎肩碧芳聂虱复齿郴淹舒处呛楼殆缕址爱询途缝现熟宽夺疽苫鹿展蛾篆纷拦饵跟续朴简衷块舆尤蛆吾湘刚柞激瘸灯汕瘸疑知渍寄遗永宏拔梦诽透众腹鸿俐滴册女诌瞬溜素昌项忿园府纶旅愉皆煮呵恢柜念稀蚌泼哦蒙畦滁忽锅寿淆阴翌睫痰橇胆看丛勃修辊壮霞得浇拂膘惮辨濒暮训娶铅厢又犀望赃堡牧蛹兜必猖木谗蝶查情台妻磊跌渤该恕颈坑财座诅墩尿祖赢澈缴畏釉唱膨袭圈披全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生:中学2,学科:美术2,课时:23,学生课前准备:学具——彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等二、教学课题1、 使学生初步学会欣赏超现实主义油画作品,并掌握时空重组、异形同构的艺术处理方法。2、 使学生能够初步学会选择、运用所学的营造新奇的视觉形象的基本方法进行艺术表现。3、 学生能够尝试与借鉴时空重组的方式表现环保主题,传达环保意识。三、教材分析本课是以学习“造型·表现”为主,结合“欣赏·评述”为辅的综合课。主要是让学生接触超现实主义绘画,感觉超现实主义新奇的视觉形象与效果,结合体现环保意识的招贴画的艺术构思对应分析,学习掌握超现实主义绘画的一些技巧展开教学活动,把教学与环保主题有机结合起来。通过教材中的作品资料,以及其他图片的赏析、学习与借鉴,学生能掌握一些营造新奇视觉形象的基本方法,初步体验超现实主义绘画表现的特殊艺术效果,积极培养学生超现实主义观念的思维,拓展“奇思妙想”的艺术空间及其表现方法。教学中有意地结合环保主题,可以引发学生对
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