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15小露珠.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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“学程导航”课时教学计划主备人:李冰杉施教日期年月日教学内容15、、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,两条绿线内的6个字只识不写,认识1个多音字。,知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受大自然的和谐,融洽和美丽。教学重点难点重点:、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,理解由生字组成的词语。难点:通过文章中的语句,感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。教学资源课件习字册预习设计1、自主练习朗读课文,读准文中生字和词语,通过查字典或联系生活实际理解部分词语的意思。2、把自己阅读感受比较深的句段画下来,练习感情朗读。3、搜集几个描写小露珠的文章。学程预设导学策略调整与反思第一板块、走进课文(3分钟)1、交流2、读课题读出对小露珠的喜爱。第二板块:预习展示(13分钟)1、读词语第一板块、导入课文1、同学们你们一大早来到草坪上、田野里、花丛中,你们看到了什么?2、小露珠像个可爱的小精灵,在夜幕降临时,悄悄地来了,她走入了我们的童话世界里。揭题齐读第二板块:,出示词语:2、读课文第三板块:整体感知(6分钟)1、小组讨论,交流初步感知课文后的收获。交流三个场景:(一)时间:晚上,一弯月亮地点:草秆、花朵、禾苗(二)时间:黎明,泛白的天空地点:荷叶、草秆、花朵(三)时间:白天,太阳公公地点:所有的植物故事的主人公是——小露珠(贴画)第四版块、学习第一自然段(10分钟)1、读课文夜幕降临了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮,到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了。披吹奏露珠乐曲植物爬降临水晶白杨俊俏股份珍贵热气热气袭来生机勃勃穿戴2、检查朗读①指名分段朗读。②指导读好长句子。第三板块:整体感知1、课前大家已读过这个故事,谁愿意通过朗读把我们带入这个美丽的故事?其他同学边听边找出故事的时间、地点、人物。反馈:⑴请一组同学上前,把表示时间的画贴在黑板上。⑵再请一组同学上前,把表示地点的画贴在黑板上。地点:花草的世界。(3)故事的主人公是——小露珠(贴画)第四版块、学习第一自然段1、故事一开始就把我们带入到一个宁静的夜晚,小露珠悄悄地出现了。(贴画)自己读读第一自然段,你仿佛看见了什么?2、“爬呀、滚呀、越来越大、越来越亮”背诵第一小节。第五版块、学习生字(8分钟)1、读生字2、说说书写的注意点3、描红2、哪些词把小露珠写得很可爱呢?(在“爬呀、滚呀、越来越大、越来越亮”词下加点)在黑板图中板书:越来越大越来越亮4、指导朗读5、指导背诵。第五版块、教学生字1、读生字:临粒珍披植2、说说书写的注意点找准位置,写出笔画长短的变化。3、指导描红作业设计★学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。★★正确、流利地朗读朗读课文。教后反思:“学程导航”课时教学计划主备人:李冰杉施教日期年月日教学内容15、、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,两条绿线内的6个字只识不写,认识1个多音字。,知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受大自然的和谐,融洽和美丽。教学重点难点重点:、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.

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  • 时间2020-02-24