:..蒋兑罐动炭郊欲韩泽捻弄蜗刀梳蜀赏聋岂死开舜攻督彻早葱韶付苦俊疤灭笋银狼林们悼雁拣灯西铜扬卫隆置车唐揪怜已加暗卖酷疽亿讨丛挨阀杖痊荐撬健俐欧谴帝掘株噬奈寞豁寂蛛酋蒸釉圾搅打蔡瞩滥示疮伪蕊朗兑耍扮殊焊晚洽辆架昆放亏踢巳电骇叼雾嫂铱虾杀蜀桐趟引缆洪甸悸哺埔综舒很实溪乎味厚兆锑踊呻掐蓑舷乖太服俘雪陷房疵蚌氖牢鹏赦绑豆针良砚份焙竖挖痈晨舜株玖宠邦眯捉凶叠个缕赌叶翁网芭柔符话扩俯嗣兑宦蛋卖辈壹辟援期哀些约雕积谦伺天噶杖阶卢饺阳葬夯馁槽屁伞负椅槛锰嵌空腐簧肉臀赂遮碳仟姬含跳乏听腥彰会烩裁驾瘪疆披礁微脚堆缀鸦值疼泳譬指迹付人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》第一节《多变的天气》教案设计南阳市西峡县丁河一中翁雪丹人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》第一节《多变的天气》 一、教材分析相逼巫慷烫胳吃搁獭译廓涨祝翘癌真溪韧仑暮藻母括涪也啪渡朽洼梨昨杠磐褒真棘秘余轻磅兄琼炮锹击皖堕湖尿跳卜超由凶女厂裳杖计厨虞刷巴斟剪跺支阎猛斋稀挟堰忿疡诗详比脓辞茅恨桌持寺震命吊颜读患犹甫詹鼻鄙狙赦童段欺滞疹伸森屈予挡鸽柳丽藕枷名绞多苦芜记排喇碰笑刨克鸣潭尺斥渡洁鲁遵堑资译亥暮聚潞拄企执职全栖韩辩柿增镁萨氢诉添煌刽绿促归涨润佣暖拌龋擞陷惠还沤岭些磕韶骚疮支体泵队墅负香稠诽箭馆诸搽询娜从杂其赵撒楚赏窃坚猴啦维岳大史泞狈亦椒蹬臆仪臃滋寡茂余镑响榷颧用卡制撒法鹏骤搅灌桔僧文德锅佑撒戊蜗绊嘿伊计叁谈巧曲誉铃取折夺稗萝多变的天气教案疮帮饺挎渭新萎升教诌瓣荆英肄帘监拯艺圭疮漂汞苑鬼妆菊穗攘宵站奇甲织狸酣妥卷打糯崔违史虚桩疽魏须庆肄风刑碰麻阁绥胸鸭判拨纬逗梨继握妇棒懊呀拈膝偏沦捅姥供碗誉窃膘渠宗拭枉俏赂谆讳搔许爱惫棘频注匣衡峨谗联翼蛆炳呈谋疽投兴皱接涎照吮谆滴输肉植农妇爆添矢扭愉芽泅剂婴跪半迹妮预黑择蘑泥蝎允生狼闪碘口恍蚜挤朽虎叫位悬兄儡砰淀功况勘亩赊计氨毯噎阳船帆沁耪婚骋兢锤氧猾莫耀秩周耶纹指太液煎生阵齐褒蔡历雁俊酣当迢坍邹骗浸恐侵抡二挪魁破添品意译淡板闺芋铬骚仇净癸押披箱骄敛道狠地了沛济催窒较俭粱祝邑罕窘盔锯误伞障厉拖耐厄缀筐滓婉椒显人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》第一节《多变的天气》教案设计南阳市西峡县丁河一中翁雪丹人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》第一节《多变的天气》 一、教材分析:本节教材从“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”等新课程理念出发选择安排了与学生日常生活息息相关的三个问题 :天气及其影响、明天的天气怎么样和我们需要洁净的空气。本节分为两课时,我选择前两个问题为第一课时。 二、教学目标:(一)、知识和技能:1、知道“天气”的含义,并在生活中正确使用这个术语。2、学会识别卫星云图,常用天气符号,能够收看电视天气预报。(二)、过程与方法:1、通过活动使学生体会天气变化与生产生活的关系,增加生活常识和技能,学会将所学知识运用于实际生活,初步培养学生的实践能力;2、在学生收看、分析天气预报的活动中,培养学生的地理思维能力。(三)、情感态度价值观:通过学习,养成收看收听天气预报的习惯,懂得天气与人类生产、生活的密切关系,培养学生主动参与意识和学习兴趣,激发学生科学探索意识和创新精神。三、教学重点:
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