终于放假了.doc

终于放假了,结束了那种忙碌的生活,惬意地坐在电脑前听着音乐缭绕,随意地浏览经常光顾的网站,那种放松直透四肢百骸。放假了,《绾青丝》看完了,《武林外史之我是朱七七》同人还在连载中,婆婆回家了,要请妹妹吃饭了,要给妈妈带药了,要背论坛稿子了,要做课件了,要准备教研课了,要同学聚会了,要带女儿去海洋公园了……想过了,路过了,等待着……经常听到人们在谈论这样一个话题:,,见到他们的时候觉得心烦意乱,不见了吧,又有那么一点点的记挂着;那些同事,见到的时候都在各自忙自己的事,不见了吧,又怀念起中午在一起谈天说地聊学生时的有趣了;那个学校,见到时总觉得怎么天天都一样,没个变化呢?不见了吧,又经常想着我们的校园还是很美的嘛!这不,刚还和网友说着“还是挺想上班的”,?没见过这么爱岗敬业的吗?哈哈哈。。。。。。忙活了一学期,终于放假了,终于可以好好休息一下啦!不用再受上班时间的约束,想睡多久就睡多久!生活节奏可以放缓,脚步可以放慢,平日没来得及欣赏的窗外好景色今日可以细细琢磨。每次放假前,总会有许多计划,读多几本书,外出旅游一下,爬爬山,涉涉水……但一转眼假期就结束了,每次都惊觉假期结束啦?总担心第二天一睁开眼,日历已经翻到假期最后一页。其实,放假感觉最好的是开始放假的当天,那感觉犹如兜里有百万大元,充满雄心壮志地准备疯狂Shopping。上班时每个周五的晚上都是特别开心的,因想着后面还有两个可以支配的日子。希望自己的假期可以过得充实一点,肥肉离我远一点。阿门!阅读全文>>如何让学生长久的喜欢读书(学校“读书研讨会”交流稿)近年来,我所任教的班级的学生几乎人人喜欢读书。让学生喜欢读书,我主要做到了以下几点:一、初步引导每年接手新班、面对一批新学生的时候,我都非常希望他们能够喜欢读书,但我从不逼迫他们读,只是经常向他们“汇报”我的读书篇目,把我的读书故事说给学生们听,这样在很短的时间内给学生一种“老师很喜欢读书”的印象。同时,我还会把我读过的好文章读给学生听,这可是学生最喜欢的事情了,有许多学生自己不喜欢读书,却非常喜欢听别人读书。每次当我说“下面我给你们读篇文章”时,学生无论在干什么他们都会赶紧停下来,端端正正地坐好,等着听文章,每个人的脸上都洋溢着愉快的笑容,那种期待的笑容常常让我感动。刚开始读文章的时候,读完后我只是问问学生“这篇文章好吗?”他们都会说“好”,我却并不跟他们做过多的交流,一般情况下,读完了就读完了,但我能够明显的感觉到许多学生的“若有所思”,我知道,文章的“好”已留在他们的心里了,我初步的目的已达到。这样读过几次之后,我就不会只是问“文章好吗”这样简单的问题,我会问“文章好在哪里”,让他们稍做思考,自由发言,尽管发言的学生并不多,但只要有发言的就够了,这时的我就会给他们更多的鼓励与肯定,让发言的学生得到满足,让没发言的学生也有一种想“发言”的欲望。下一次读的时候,发表看法的学生就会多一些。读了一个周以后,有时我会在读文章之前给学生布置个小作业,如:请你记下这篇文章中富有哲理的一个句子或自己喜欢的一个句子等,读完文章后,我会拿出一点点时间让学生交流各自记下的句子。不知不觉中,学生学会了“用心”听,并逐步养成“不动笔墨不读书”的良好习