鸦片战争.doc

“学程导航”课时教学计划教学内容第1课鸦片战争共几课时1课型新授第几课时1教学目标一、知识与能力了解虎门销烟,《南京条约》的主要内容及影响。通过分析《南京条约》的影响,培养用历史唯物主义的观点、方法,观察问题、分析问题的能力。二、过程与方法在学生预习的基础上,教师设计问题供学生探讨,突破难点。三、情感、态度、价值观认识到虎门硝烟是维护中华民族利益,落后就要挨打。教学重难点重点:虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。难点:中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。教学资源多媒体、虎门硝烟录像。?2.《南京条约》的内容与影响?施教日期2010年9月4日学程预设导学策略调整与反思导入新课:初中历史共有六个板块:今天开始我们学习中国近代史,近代史的开端是鸦片战争:为什么鸦片战争是中国近代史的开端,我们一起来学习第1课。阅读书本,预习新知设计问题,理解新知鸦片战争的交战双方是?为什么相距这么远的两个国家会发生战争呢?19世纪上半期,英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场,推销工业品、掠夺廉价的原料,英国把侵略矛头指向中国。出示图片:鸦片战争前的中国和英国镜头一:中国的闭关锁国与英国的《权利法案》镜头二:中国的自给自足的小农经济与英国的资本主义机器大工业镜头三:英国欲将大机器生产出的商品打入中国市场,当面对着新奇的洋货,很多中国家庭都会出现这样的对话:儿子:爸爸,街上卖洋布了,可好看了。父亲:好看管什么用?结实才行。儿子:那洋布又细又结实。父亲:光结实管什么用,便宜才行。儿子:那洋布可便宜了。母亲:再便宜也要花钱,妈妈给你织,咱一文钱都不用花。为了扭转贸易逆差,对中国走私鸦片。,给中国带来哪些危害?材料一、瘾至,其人涕泪交横,手足委顿不能举,即白刃加于前,豹虎逼于后,亦惟俯首受死,不能稍为运动也。故久食鸦片者,肩耸项缩,颜色枯羸,奄奄若病夫初起。――俞蛟:《梦厂杂著》材料二、同鸦片贸易比较起来,奴隶贸易是仁慈的;我们没有摧残非洲人的肉体,因为我们的直接利益要求保持他们的生命;我们没有败坏他们的品格,没有腐蚀他们的思想,没有扼杀他们的灵魂。可是,鸦片贩子学生独立完成后,小组间交流出示地图,引导学生阅读P2通过三个镜头引导学生得出鸦片战争前中国在制度、经济等各方面落后于英国出示罂粟花图片,介绍鸦片的制成出示鸦片输入中国的激增图学程预设导学策略调整与反思在腐蚀、破坏和毁坏了不幸的罪人(中国人)的精神世界以后,还摧残他们的肉体。――(英)蒙哥马利·马丁材料三:中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。①损害国人的身心健康;②大量白银外流,加深清廷财政危机;③官员吸食鸦片,政治更加腐败;④士兵吸食鸦片,丧失军队战斗力。出示材料:林则徐的名言:“此事一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。材料:在虎门销烟的围观者中也有一些守法的外国商人,一位美国商人查理特走到林则徐座前,“摘帽敛手”,表示敬意。?①林则徐是中华民族的民族英雄。②中华民族具有英勇不屈的斗争精神。③中国人民的禁烟运动是正义的,鼓舞了中国人民的斗志。……英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话:出示材料:“(虎门销烟)把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品,全部给予