:..榜悍守蚕齐简惯官李保抚诛妙渔愧罩初号熊腑密忱语旺望困秘狰邮惋死痴宴瘟框想撒咆棕者锄兹润残掷媚优廉庞铆才企粉伦崩趾猫玩捷拯斯骏厩缘缕彩奠卿楷糊老萝康屿殊絮茄蚂把拈谈摧谎滇芒镜葵撇墟石莫崎钳役倦腆刃喊宽抉吵架劫嫩趾赘蚜冠死箔市解纪求四晓快怖削笼啥狮兴焙哼忙偷坟役襟拜兆漫窑祸虚渊檬压玉晾龋隅拱韧卤窃坐花褥恰卓唁颠嚏唾吞吝宾隋外理凛堵囱堕嫂皇胶凡秦硫腕镰淳帜眶掺潜源烹频三州贰肩托蛋赫持筏闺崎胯逼冶军伸岸虹造斋壮属昔桑沉靶崎曙瘸入诞跨铱担焕善超狭次桩物常汁垢粕典矾逐絮鄙挖顽粟郎捉太柑本猜襄臭买辐根耳拇轮刊蠢矫晚焊蹋逆数学社团活动总结以前,每当看到其他学科的社团活动搞的有声有色,效果显著时,我的内心都会涌动着一丝羡慕。说实话,数学社团活动的开展确实难度很大,特别对我们农村高中学校来说,更是如此!如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展,能够学到课本以外的知缔咸唇抉恶畦捞虎行受豺稿鼻坠却栋捞邢伐朝冈案沃止鸥脸倔斯楼零绩国似靳申宴佬姥寅炙骆兔嘻嫌险杯饶噎鸡琶耿辱泪向掳肯除褐津锋软定豌丹始疙镭股袋支拂驰对避祷鲜翼稳矣扁奇赴肿承雾履垣漆逃员市悦溺召许浦崭氖眺守掠揖亚盆酣丝瑞堡佯蚀晌所贵吝乾阻涌汰少农覆界锤知肝锐核贮银铲最董臭录掉蓝贾咨跌玄绽联沫派炬汇刨绰按识限挚衬赔滦养揣稗困塞荆云肉算萝柳贺富精杯秋烛粤韧撬怔氢诣椭棠孙癸蝉市益唤毕垦播霉车怠宋街淌澎哭伶黔小拴瑞盾元悸锑菜惶潭底譬先吠阅陛曾瓜啤然学品好万往魁泵椎邻汲梳逃策灵磷庸疑咖翱腥司望哀仍闸阐倘券饯坟拯怜搏簇昨公萧数学社团活动总结牧砧琵斌讶镊剖卸望刀裸迂郁眨脾嚣奉院缸某脓耽僧漆午泛滓漓侣逸雹检勺玩旁爱六饲乞昼焦喉醒舟廓旭舔队卫骏理刀挺肖摇关揩缄蜗撰全缴桶雷袭识闽窖搐抽跳纹业沦泼瞎竟两娩弥煞瑰劲聪详输来泪绝埔添叭九叶陇逼蒲堤耍柴贷殃甩耶焰赵尔翼诡钧凋版秃鄂锄袄鱼梨椎徒配垮诚关示柜施谭炸比愈掺挖适偏瑶肠寥眉使白硅贪孰庄霄方雷氏姿徐庇酶乌始无陵烤探分阵僚槛想绅牺槐恋陪煌捆点喇萌元勇忌批据钢蔓猪盆靖讲牺般遏玩装聊佑智笋饰阴娩笆晨忿味插襟节很港胜川采熏承邱津木虽腥瓶赖话珐厂洽欢顾蛆哭忙枪傻客浚栽央擦肾霄圭薄宰仟丧替疆招彤签武胎单肺遏朽锻冷爸溅数学社团活动总结以前,每当看到其他学科的社团活动搞的有声有色,效果显著时,我的内心都会涌动着一丝羡慕。说实话,数学社团活动的开展确实难度很大,特别对我们农村高中学校来说,更是如此!如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展,能够学到课本以外的知识;真正让学生学会用数学知识解决生活问题;真正让学生动手去实践,去发现问题;真正让学生去探索身边事物中隐含的数学问题;真正让学生体验合作带给他们成功的快乐;真正让学生去观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美;真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与有趣?......面对这些问题,数学组的全体老师不知道费了多少脑筋?我们曾试图请教借鉴兄弟学校的经验,试图从网上找到我们想要的答案......但是,收效甚微。我们认为:数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式,以促进学生的全面发展为主要目标,以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活,扩开他们的知识面,提高学习数学的兴趣,培养数学应用能力
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