议论文中的反面论证.ppt

ACTION创新微课现在开始议论文中的反面论证创新微课反面论证的概念和作用反面论证的类型反面论证的表现形式壹贰叁目录一、反面论证的概念和作用:1、概念:反面论证就是从论点的对立面入手,通过证明它的错误来体现论点的正确。2、作用:用反面观点来辅证正面观点,加强论证正面观点,更具有说服力。二、反面论证的表现形式1、正面观点+反面论证反面论证最常见的形式是:观点/对策+否则/不然。即先提出一个正面的观点或对策,进而用由“否则”或“不然”引导的反面论证从与正面观点相反的角度来补充说明。比如《马说》第一段提出中心论点“世有伯乐,然后有千里马”后,并没有接下去论述伯乐怎样发现千里马,而是从反面没有伯乐的情况下,千里马被埋没、被摧残的现实展开论述。“祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”,“食不饱,力不足”,千里马从生到死,都是在屈辱和悲惨的生活中渡过的。这就充分说明了伯乐对千里马的重要性,从而从反面有力论证了“世有伯乐,然后有千里马”这一中心论点。举例《马说》2、反面论证的正向推理反面论证还有另外一种形式,即没有直接阐述观点,而是通过反面的论证来推出正面观点,即“如果……就不……”、“如果……就没有……”的形式。比如《礼记·学记》:“虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。” 首先,由“嘉肴”“至道”从反面类比,强调要注重学习,注重实践。接着,从正面推论出“学”和“教”的实践作用(可以知不足和知困),再进一步论证其效果(能自反和自强),最后得出论点“教学相长”。这里的反面设喻类比,为引出下文观点作铺垫。举例《虽有佳肴》三、反面论证的类型