妈妈的吻.doc

《妈妈的吻》教学设计及教学反思教学目标1、让学生感受通过音乐中表现的亲情,去培养真、善、美的情操与情感。并且愿意用这种亲情方式进行情感表达和思想交流、理解和回报母爱。2、能够用自然优美的声音,同时满怀真情实感地演唱《妈妈的吻》[教学重、难点]重点是欣赏和学唱《妈妈的吻》。[教学用具]多媒体音乐教室、课件。[教学过程]一、导课学生看大屏幕,欣赏几幅母亲和孩子嬉戏的图片,背景音乐无伴奏合唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。师:有没有同学听出来这是一首什么体裁的曲子?生:催眠曲、摇篮曲,是妈妈哄孩子睡觉时唱的曲子。师:说到妈妈,就会让我们想起母爱,下面请同学们看几幅图片1、山东年轻母亲火海舍命救子,临终嘱全力救儿。2、母亲以手换手,熊口救子。无疑,我们看到的这两位母亲是非常伟大的,我们为这份母爱而感动,下面让我们来学唱一首表现母爱的歌曲《妈妈的吻》目的:创设情境,用真实的事例来表现母亲的伟大,震撼心灵,感受母爱。二、新课教学1、播放《妈妈的吻》的范唱,第一遍听赏歌曲。目的:让学生熟悉《妈妈的吻》的旋律。2、欣赏歌曲完后,讨论老师之前提出的问题。这是一首什么体裁的歌曲?有什么风格特点?师总结:抒情歌曲。风格特点:轻柔、甜美、速度缓慢节奏应富自然感,曲调起伏跌宕。目的:让学生了解抒情歌曲的特点。3、学唱《妈妈的吻》①学生跟琴小声哼唱旋律。②听旋律唱歌词。③对声音、情绪作要求:打开、统一、深情,唱好全曲。④演唱处理:演唱时要轻柔连贯、甜美温和,速度徐缓,感情真挚。目的:学唱一首作品,尽量体会和表现音乐美,让学生更深地理解母爱。4、感知了解:同学们,谁知道“母亲节是什么时候,谁又知道母亲节的来历?大屏幕显示:每年5月的第二个星期天为母亲节....目的:通过让学生回忆母爱的点点滴滴,可以迅速拉近师生间的距离,直接与学生产生情感上的共鸣,更能换起他们对母亲的挚爱。三、拓展(母爱)母爱是伟大的,是不分国籍、民族、地域的。下面请同学们欣赏几首少数民族表达母爱的歌曲:1、蒙古族歌曲《慈祥的母亲》2、彝族歌曲《妈妈》目的:让学生了解少数民族地区歌曲特点,并且知道这些歌曲可以抒发深沉、温柔、细腻的情感,感受艺术风格的多样性。从而可以从不同的方面,更深的理解母爱的伟大和崇高。四、师生互动:1、请同学们唱唱自己熟悉的歌颂母亲的歌曲:《世上只有妈妈好》、《鲁冰花》、《烛光里的妈妈》。2、师演唱《小背篓》3、师生同演唱周杰伦的歌曲《听妈妈的话》目的:学生通过演唱自己熟悉的母爱歌曲,进一步感受母爱,理解母爱。五、升华同学们,我们除了歌颂我们自己的母亲,我们还有一个共同的母亲,你们知道是谁吗?(同学生们一齐回答——祖国母亲)对了,我们共同的母亲是祖国。请同学们欣赏《祖国慈祥的母亲》目的:深思,感动,升华。六、小结:母爱是沙漠里的甘泉,是母鸡呵护的双翅,是故园召唤