一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、热爱小学语文教育事业,具有奉献精神、宽阔的胸怀,心甘情愿地为一线教师搭台,不断推出典型经验,帮助所有教师走向成功。2、知晓教育原理,善于教育研究,具有领导管理才能和教师的一线经验,能帮助他们解决问题,能够分享他们的成功经验。教育教学理论的学习缺乏深入钻研,教研工作与活动的组织策划能力有待提高。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)个人自学、网络研修、集中培训、外出观摩等学习和实践的机会很多。老师对教研员指导和服务的期待高,领导对教研员的要求高。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)态度端正,勤于学。学习浮于表面,工作打不开情面。E——抓(机遇)珍惜研修机会,努力向专家,向同行,向老师学习。D——御(威胁)避免职业倦怠,化压力为动力。
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