四年级科学上册知识点.docx

四年级上册知识点总结集锦第一单元 我们吃什么我们的食物有哪些?答:我们的食物主要有蔬菜、水果、大米、白面,肉、蛋、奶、油等。我们的食物主要来源于哪里?答:我们的食物主要来源于动物、植物和菌类(微生物)。食物按味道可分为几类?答:食物按味道可分为酸、甜、苦、辣、咸五类。怎样检验某物中含有脂肪?答:在它上面取下一点,用镊子夹住按在白纸上用力划一下,留下的油脂的就是(脂肪)。怎样检验某物中含有淀粉?答:在它上面取下一点,用滴管滴上碘酒后变蓝了,说明里面含有淀粉。哪些粮食中含有比较多的淀粉?答:小麦,土豆,地瓜,大米,玉米。怎样检验某物中含有蛋白质?答:在它上面取下一点,用镊子夹着,在酒精灯上烧,如果发出像烧焦头发那样气味,那么里面就含有蛋白质。维持人类生命健康的营养素主要有哪些?答:维持人类生命健康的营养素主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水常见的配餐有哪几种?答:以肉类食品为主的配餐。以腌制食品为主的配餐。以油炸食品为主的配餐。以甜食为主的配餐。怎样搭配食物才合理?答:我们每天吃的食物如果分为十份。米面应占4份左右,蔬菜、水果应占 4份左右,牛奶、肉、蛋、油应占份左右。怎样饮食才有益于我们健康?答:。。。。细嚼慢咽不吃泡饭。第二单元 水里有什么什么叫溶解?什么叫溶解?举例说明。答:像食盐、白糖、小苏打等,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒、均匀的分散在水里,不会自行沉降下来的现象叫做溶解。在水中不断加入食盐,有什么发现?答:在一定量的水中不断地加入食盐,加到一定的程度,会出现沉淀。这种现象叫做饱和。溶解对人的生活意义很大,请你联系生活实际,举例说明。答:①化肥溶解后才能被农作物吸收。②食盐溶解后才能食用。③青霉素溶解后才能注射。怎样加快溶解?答:研碎、搅拌、加热都能加快溶解。怎样用最快的方法制作一杯冰糖水?答:把冰糖研碎,倒在杯子里,倒上热水,用筷子搅拌。食盐溶解后还能回到原状态吗?请你设计实验解答。答:在烧杯里加上水,放入适量的食盐,搅拌,食盐溶解后,放在阳光下暴晒。水蒸发了,食盐又还原到原状态。怎样试制饮料?每次都对每种配料(定量)选取;配制出一杯后,仔细品尝,找出不足,下一次配置时,尽量弥补。一个好的配方要经过(多次)配制才会产生。什么叫水的净化?答:除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。净化水的方法有哪些?答:沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。请你设计一个自来水加工厂。答:水源—水泵—沉淀池—过滤池—消毒池—清水池—水泵—水塔—用户为什么说水是生命之源?答:因为动物,植物和人类都离不开水,如果没有水地球上就没有生命。请你写出橘子汁配方。答:桔汁6份,糖1份,水3份。第三单元 植物的生活植物的身体有哪几部分构成:答:植物的身体由(根)(茎)(叶)(花)(果实)(种子)六个部分组成。一株成熟的番茄由哪些部分组成?它的种子生长在什么地方?答:一株成熟的番茄由根、茎、叶、花、果实、种子组成。它的种子生长在番茄果实里。为什么说保护植物就是保护人类自己?答:因为植物能为人类提供食物、生活材料、氧气,美化生活环境。没有植物人类就会灭亡。植物的根分几类?各举三例。答::如小麦、大葱、韭菜的根。:棉花、玉米、芹菜的根。:如山药、红薯、红萝卜的根。观察、描述大豆的根和韭菜根的特点?答:大豆的根,中间一根很粗大,其它的细长,属于直根系。韭菜的根,像胡须一样,粗细差不多,属于须根系。植物根有什么作用?答:植物的根有固定植物、吸收水分、吸收养分的作用。根深蒂固、根深叶茂说明了什么科学道理?答:根深蒂固说明了根具有固定植物的作用,根越深植物越牢固。根深叶茂说明了根具有吸收水分和养分的作用,根越深吸收的越多,植物越茂盛。为什么不能拔苗助长?答:因为拔苗助长会把根上的根毛破坏掉,植物吸收不到水分和养分而死亡。为什么移栽植物时根部要带有较多的泥土?答:是为了保护植物的根毛不受破坏。显微镜有哪几部分构成?答:由物镜、目镜、反光镜、调焦螺旋、载物台。什么叫蒸腾?答:植物体内的水(吸收)周围的热,变成水蒸气从叶的气孔中跑出,腾飞到空中,叶的这种作用叫蒸腾。蒸腾对植物、对人、和动物的生活环境有什么好处?答:。。。叶有蒸腾作用,请你设计实验证明。答:用一个完好的塑料袋套住植物的一个树枝,并把口扎紧。过几天,塑料袋上出现了小水珠。这就是叶的蒸腾作用产生的。为什么植物的叶子是绿色的?答:因为叶子中含有叶绿体,叶绿体能产生叶绿素。叶绿素是绿色的,所以叶子是绿色的。叶子中的叶绿素能除去吗?请设计实验。答:把绿叶放在装有酒精的锥形瓶里,加热。叶子中的叶绿素就逐渐溶解在酒