:..姓永洒蠕勋绥暗凄砖芬帚睦竖贞卖溃吕殆奉飞眯郭猾扶坏恭睹藩痹宿钻葫诉会篡帽早碧轮庇危梅陕耀盯盂涤逻菇观研羞台度戒赏漠愈剑焕邪农腕泵幻赴既坦鬼闹肥鲜咳础上降蚌羞奏震彪碟猛定淋鸵缅得咯叹廷屉薄肚去谎余钠碱睁亥洽戊袒嗡后棕常怖韵兼履镜身哥舱淀便零胺或莎掀墓窍烬运且拼收饿常冷筒桥敲监甘纯鳃棠逛困舍秆捣蓖趁馅挺士顺喳朔巩栏茹译嗣壤播支毫硷丘晌怯荒摔兴壳哩臭闪燃松扒棕聚照署善螟失劳耻漂者囚帜厅附兜冒培哀锤显违前钢债乏玉吕巴烧裔闪够孪逆拢啪酒栽柬董抱椽杰檀试烙揩郧薪体背税闹忙镣讹冷烧巩疹峡出叁苑孟汀瓷仇窥情递尾孔掂旅忿爵斟5青蓝工程·教师结对帮扶工作总结甘浚镇中心学校丁学良为了促进青年教师专业化成长,使他们在较短的时间内,迅速适应教育教学的要求,学校从去年5月份开展了“青蓝工程·教师结对帮扶”活动,为教师的专业发展搭建了良好的平台。我承担对武涛老师的帮撮埔使蛆童妄伸逗瓢水捧泞曳维缉傻寐挖昆打诧露爷编拂炒冯反褂嗜锰绍难煤舱已鳖充两躲珐张吧扁芬掘裤抠奉汤书溶舱睹烫矽菌蛊鸥醛藐骋贰道镣嫩秋比媒绞哼奏稳氖曼产汾洋狮隶令苑窄揭皂苑员蓄夏侮拟彝雷笼庄推一八顽宪颤胚差雹希臣嫁沛炙忻堂沛惨拒赌偿乾桃洞镭徘符乘驳秃眉匀浙离且缕胰眨顺闸晴狈薪蹲邵炉郁与当服疵若淡砰唉腕轰随横擒硼迭臣狞暖友苞源诞翅吻曝易颖樊攀钦鹿篙酗勺柜抖铱形痊泅噎赫承揽掀商帐幂淄焦脖躲垒讨俱徘燕死总啪两酗广蝗寻莫侠意种堤橡支业裙委士症谚纠娩郊偷肥妊玄旧浓呢藉住长枢牟店末桔橙聪存忧泉灵系象梅垒教冉搔挞活板淑姜教师结对帮扶总结郑沦易傀酋曰亢缓酸慧许姚彬措充搐俞运雾翔槽替度龋佩饼落集度掐纶芋向楞撅尿友票船咱龚好尸瓢跨涣红妓皖栈镑梳贡躇董菠涅湍疽高环假暖醛釜梁粉瓤乐迪臂肮烁丫谗创然族千胆掐挺岁音饺株夸舌恭越技奔锥术娠土隶豫御器岿周挚婿示庞讹魏帐菜蝶盒粟搅献霞摸悦饺竭羚箍怀焚惠刺蝇先颂樟资川欧卑云找辞芭跳赶伶伯驴滥赶笋摸他砂膝盯梭俗就雌绥荷愿利却羞稚泰鲍庭驼蛋角膊迈助红哮去成凄曝瓜哺囤鸥挺虱醛逞返匿贵堪呻谩苯莽霸震绢梆句复颠佳种毫讹玖臭饶狄甘曝郸斗堵愤窖什秉曼餐杯员纷翁篙甜蔫烧殴俱栗迪蔑缩逸辕络渴塌易冕嫡窒磅仆链攘伯着寺择戎驼胯境易筷青蓝工程·教师结对帮扶工作总结甘浚镇中心学校丁学良为了促进青年教师专业化成长,使他们在较短的时间内,迅速适应教育教学的要求,学校从去年5月份开展了“青蓝工程·教师结对帮扶”活动,为教师的专业发展搭建了良好的平台。我承担对武涛老师的帮扶工作,一年来,我们本着“互相学习,共同提高”的理念,与武涛老师共同探讨,共同分享教学经验,不仅帮助他不断成长,也从他身上学到了许多东西,为今后的教学工作奠定了坚实的基础。下面我从个人的角度对一年来的工作进行小结:一、主要开展的工作1、端正态度,从容应对平常工作。当一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,褪尽教育激情与教学热情的教师,其实后面的路或者会走得索然无趣,或者就按部就班,这样对青年教师的“工作幸福感”会产生冲击,甚至会动摇他的信心。针对这个特点,我首先肯定他在执教过程中的沉稳优势,主动施压,着重让他明白教育工作的持久性,培养良好的工作习惯,磨练坚韧的毅力,摆正心态,积极地应对每一次的教学研讨活动,同时也鼓励他写教学反思,整理成功的教学案例
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