社科文阅读教学教案.docx

课时授课计划年月日课题高职考社科文阅读教学教学目标知识目标了解“社科文阅读”考点的题型特点能力目标通过对练习题的试做,明确常见解题方法并掌握方法情感目标通过这一考点的学习,增强学生对提高社科文阅读得分率的信心教学重点指导学生熟练掌握解题方法教学难点解题思路的养成教学课时第一课时教学方法讲练结合教学过程教学内容教师活动学生活动教学过程导入高职考现代文阅读中社科文阅读有15分。社科文,俗称媒体文,一般包括哲学、经济学、语言学、历史学、文化学、伦理学、民俗学、宗教研究和美学原理等学科的论文或事理说明文,一些哲理性议论散文也归入此类。二、立足考点、透析题型考查内容:文意理解、信息筛选信息还原、比对句子理解、词语理解中心提炼、表现手法分析基本题型:三个主观题+两个客观题有效备考、策略现行认真品读原文,用铅笔轻轻标记重要信息(文字的或符号的)。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中不失时机地标记它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。,准确地概括全文。通过第一遍阅读,考生对原文有了初步的印象,产生了一定的感性认识。在实际操作中,多数考生是很难在读完第一遍之后迅速概括出以上要点,由感性认识达到理性认识的,因此,要树立读不懂原文不做题的思想,并养成良好的阅读习惯,争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标,千万不能急于求成,草率从事。,大体确定作答范围。社科类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系,有的甚至就在题干的附近,及时找到题干所在的位置,就等于答对了该题的一半,因此,落实好题干所在的位置,有利于顺藤摸瓜,准确地确定该题的大致作答范围,为做出试题的答案奠定良好的基础。,仔细取舍,做出答案。作答范围确定的正确与否,直接影响着作答质量的高低。实践证明,正确的作答范围一旦确定,一般考生都能比较正确地做出答案;作答范围确定不当,失分也就理所当然。有的考生在做此类试题时虽然知道作答的大致内容,但就是一时没有合适的语言来表达,因此,要切实把好从原文中抽取信息这一关,尽量用原文中的词语来表达,实在没有合适词语时,要用“我手写我口”的办法,正确地表达出所要表达的意思。,不要急于从题肢中选择答案。要先做出模糊答案,再拿这个答案与题肢核对,选取相应的答案当堂训练、方法得当讲解练习(第二课时)发放题目指导学生运用方法完成练习训练题:汉语,我为你忧心①身为一个中自己身份的,除了身体发肤之外,就该是我们的母语了。在无数中国人心里,古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水,化为不尽的纸上烟云。音分四声,律有平仄,构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来,隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维,我们依靠它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它穿越五千年历史文化隧道。②然而,在我们的生活中,汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中,以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破,但即使是