幸福是什么.doc

幸福是什么肥东县实验小学四(3)班余书怡说到“幸福”这个词,相信同学们并不陌生,说不定很多同学还经常挂在嘴边呢!可是,如果问大家“幸福是什么”,很多同学就不好回答了。其实,幸福就是一家人和和美美、快快乐乐地过日子。下面我们来看一看不同时代的人们的生活状况,从中我们一定能体验出什么是真正的幸福。我曾经问过奶奶小时候生活得怎么样,奶奶说:“我小时候吃的是窝窝头和大麦粥,喝的是白开水,穿的是补丁加补丁的破衣服。只有逢年过节才能吃上点肉。至于上学读书简直是一种奢望,那是富人家的孩子才能享受的。唉!想起这些往事我就心酸,算了,不说了。听了奶奶的一番话,我心里也是酸酸的。我又急急忙忙跑去问爸爸,比较一下两代人生活有什么不同。爸爸说:“我们小时候基本能填饱肚子了,但那时候劳动力低下,种田全靠人力来完成,许多适龄儿童,不得不放弃学业。那时候上学还没有电灯,每天晚上只能在昏暗的煤油灯下学习。家里耕种的粮食有一半要交给国家,全家人基本上吃了上顿没下顿。让我们感到最幸福的事就是和村里的组织者一起去看露天电影,或者村里哪家能买起电视机的,晚上吃完饭就敞开大门让我们进去看电视剧,当时的电影电视都是黑白的。看看现在既不用把粮食交给国家,也不用一村人围在一起看一个小小的黑白电视了。”是啊!想想现在的我们,跟他们以前相比我们幸福多了,我们不仅能看电视还能上网学习,并且电视电脑都是彩色的,能不幸福嘛!现在国家发展越来越好了,不仅不用交农业税,并且还把我们小学到初中的学费书本费免了。以前爸爸妈妈都骑着自行车上下班,现在骑的是摩托车、电动车,车速比以前快了好多倍呢,还有更发到达的,就是汽车,汽车不仅车速快,而且不怕风吹雨打。中国越来越强大了,我们的生活也随着中国的变化而变化,所以我们要想建设好自己的家园,就要先建设好祖国。因为中国是我们的大家园,只有把自己的祖国建设好了,我们才有精力,才有能力建设自己的幸福家园!肥东县实验小学四(3)班余书怡联系电话:**********邮编:231600评语:小作者取材角度新颖,通过三代人生活对比,以及对幸福的理解,客观地反映了社会主义新中国的变化,增强了“建设幸福中国”的自豪感和责任感。主题鲜明,观点正确,内容充实。作为基础,家庭思想教育必须以真善美为核心。真善美是人性的最高境界,更是美好思想形成的土壤。人呱呱坠地来到人间,进入家庭,他的思想就从这里起步,尽管日后形成思想的主渠道是学校,但都是在这个基础之上进行的。早期的家庭教育受到的思想熏陶直接影响着一个人今后思想的发展。真,在孩子身上主要表现为说真话。孩子的思想体现在语言中,说话又促进影响思想的形成。说真话,促使孩子养成实事求是、追求真理的思想;说假话,则将会使孩子思想走向歧途。在日常对孩子的说话上,大人一定要多留心,严要求,切不可因一时疏忽,养成孩子说假话的习惯。善,是人性中善良的一面,教导孩子多为善。人之初无所谓善恶。生长在善的环境中,行为中多为善,则形成善性;生长在恶的环境中,看的是恶,想的是恶,视恶为常,久而久之则形成恶性。善的内容是十分广泛的,孩子的一句话,一个行为都体现出善恶来。因此,在与孩子的共同生活中要惩恶扬善,循循善诱,以善为德。美,不仅指外表美,更重要的是指心灵美、品行美,指头脑中关于美的标准及观念的形成,它与荣辱意识紧密相联。真善美的教育是与琐碎的生活联系在一起的,不能也不