《燕子》练习设计一、在()里填上合适的量词。一( )羽毛一( )翅膀一( )鸣叫一( )尾巴一( )春雨一( )细线一( )歌曲一( )柳树二、照样子,改写句子例:春天,燕子从南方飞回来了。春天,燕子从南方赶来了。 1、春寒料峭,路旁的野花开放了。 2、一场春雨后,嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。三、按课文内容填空。 1、《燕子》是我国著名作家()先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子()、赶春、()、()的情景,突出了燕子的(活泼机灵)。(动静结合),(有声有色),字里行间流露着作者对(春天)和(小燕子)的喜爱之情。 2、文中“五线谱”指的是( ),“音符”指的是( ),可以推断,作者把( )当“谱纸”,把( )当“小节线”。面对春天的美景,可爱的小燕子会唱“( )”。 3、二三月间,微风轻轻地( ),毛毛细雨从天上( )下来。千万条柔柳( )鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像( )聚拢来,形成了( )。这段中写了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物。从中你体会到这是( )的春天。四、积累:1、描写春天的成语很多,请写四个。2、描写春天的古诗一首:如游园不值江畔独步寻花叶绍翁唐·杜甫应怜屐齿印苍苔, 黄四娘家花满溪, 小扣柴扉久不开。千朵万朵压枝低。春色满园关不住, 留连戏蝶时时舞, 一枝红杏出墙来。自在娇莺恰恰啼。
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