三生四爱五心五好自查报告.docx

三生四爱五心五好自查报告杉树中学三生、四爱、五心、五好示范校自查报告我校从成立以来,在县教育局、镇党委政府的正确领导下,坚持以邓小平理论,党的十八大重要精神为指导,学校各方面的工作都取得了明显的成效,为了更好的推进学校“三生、四爱、五心、五好”示范校工作的开展,把工作真真的落到实处,不流于形式。一、组织领导有力,扎实推进工作学校领导班子成员,团结协作,开拓进取,作风扎实。分工明确,责任落实,有健全的学校规章制度。学校领导班子成员每周召开一次例会,总结、部署阶段工作。班子坚持集体领导,坚持会议决策,实行校务公开。创建活动组织健全,成立了“三生、四爱、五心、五好”示范校领导小组,由校长杨秀洪同志亲自任组长,出台了一系列“三生、四爱、五心、五好”示范校活动计划方案,条块清楚,落实得力,使“三生、四爱、五心、五好”工作落实到具体工作中,不留于形式。二、落实工作责任制我校确定了“三生、四爱、五心、五好”示范校工作的指导思想及总体目标,通过“三生、四爱、五心、五好”启动仪式。让学生理解“三生”即生命、生存、生活教育;“四爱”即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长;“五心”即忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己;“五好”即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。认真做好有关“三生、四爱、五心、五好”工作。三、认真组织和实施学校教育。抓住“融入”这一关键,将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学,在学科中渗透。开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动,通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、班会、竞赛、评比等形式宣传“三生、四爱、五心、五好”教育。通过主题班会向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵,让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。三生生命——要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。生存——要正确认识生存的意义,了解生存知识,把握生存规律,提升生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确生存观。生活——陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”要正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。四爱爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感。爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。爱学校——要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。五心忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和