常见MTK芯片手机故障.doc

,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。ZT常见MTK芯片手机故障默认分类2009-11-2311:29:09阅读69评论0字号:“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。MT芯片手机故障通病一览:其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。1、电量低,而后关机解决方法:找到电压检测的排电阻(104)加焊或换。2、不开机,一开机屏闭,不是软件,把MP3存储器换了一个。OK!3、死机,MT系列死机般都是MP3储存IC坏或者CPU虚焊。4、开机定屏,拆了MP3芯片就OK!5、插卡开机搜网就关机,一般换功放后还是不行的话,加焊下CPUOK。6、MT系列正常用的情况下没有信号,写软件OK!7、MT芯片系列机子听筒无声改耳机,。从耳机3脚飞线到听筒。8、MP3手机无声音,故障全部是振铃放大器虚焊,由于长时间的听歌,放大器发热造成虚焊,放大器是个很小玻璃片子加焊的时候要注意,需要把IC的方向记住,温度要离点取下然后把胶去掉再焊上。9、MT系列发射关机,,试试看看发射关不关机,如果关机,功放坏了。如果不关机,功放没有坏,就是中频和CPU有问题,不成的就要搞天线匹配电路。10、待机自动充电的维修MT6305的电源,MT6205或MT6218等的CPU这类组合,经常碰到自动充电,表现为自动的“充电器已连接”和“充电器已称除”,查一下电管,如不行的话,电源的可能性不大,基本