课时:第5课时课题[来源:学科网ZXXK]Unit6PartB课型NewLesson教学目标Arethereany…?及回答Yes,,therearen’,根据情景中的事物代换单词,并结合这些句子询问相关内容。教学重难点Arethereany…?中,any是本课时的教学难点,教师可通过反复练习达到掌握的目的,同时适当用中文提示达到理解的目的,同时教师要注意纠正读音,引导学生正确使用教学准备教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。教学环节教学内容温故互查[来源om]设问导读自学检测m(1)每课一练----口语练习Oralpractice 易学两人一组读句子,并对同伴做出评价。?’t. (2)游戏----快听快指教师先说一个景物单词,同桌之间比赛谁先指出相应的单词。游戏还可以由某个学生来说单词,教师作指导即可。易学看图,用is或are填空。(1)Let’stalk ·教师出示village图片,注意在出示图片时动作要快,给学生很短的时间来观看,然后收起图片说:’sinit?Guess,please!教师提问:Arethereany…inthevillage?板书并带读问句。此种快速看图的方法还可以训练学生观察能力。教师尽量就图画多问一些句子,让学生掌握答句的同时熟悉问句,如:“Arethereanybuildingsinthevillage?”当学生回答没有时,引导他们说:No,therearen’:Yes,。执教者随笔巩固练忆,向老师提问,教师要引导学生说:Arethereany…inyourvillage? ·听录音,跟读Let’stalk部分内容。·给学生2—3分钟,自己读书。·同桌之间进行对话练习,然后选几组在班上说一说。(2)Let’stry完成Let’stry部分的Listenandcircle活动。(3)Let’scheck教师播放录音,让学生勾出与录音内容相符的一项。[来源:] (4)Let’splay----说你说我教师让学生拿出准备好的乡村图画。学生分小组进行活动(4—6人均可)。用句型Arethereany…inyourvillage?Istherea…inyourvillage?询问伙伴的图画,由伙伴进行回答Yes,thereare./No,therearen’t.。看课本61页的内容,在横线上填上合适的单词。(1)游戏----让硬币来回答教师拿出一枚硬币,与同学一起确定一面为正,一面为反,同时将学生分为正负两大组。提问:Arethereanyriversinyourvillage?并转动硬币,硬币停止在正面,2组学生一起回答:Yes,there
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