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五年级下册英语教案unit2 第五课时人教pep.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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:Why?;能在情景中运用句型。询问并回答喜欢某个季节的理由。教学准备本节课相关课件。四季的图片。教学步骤Ⅰ.Warm-up(Revision)备注自由问答引入对话情景播放有关司机的歌曲进行热身引入,学生跟着寄走恒昌歌曲。教师提问:Whichseasondoyoulikebest?学生根据喜好进行回答。教师出示夏季图片,介绍图片并进行相关板书。用课件出示不同季节图片,指着图片介绍,让学生理解在语境中because的含义。Ⅱ.Presentation利用课件呈现完整对话课件呈现对话图片,教师引导学生观察图片,提问:Whatcanyouseeinthepicture?学生回答::Whatcolorarethetrees?引导学生用colorful进行回答。教师请学生观察这幅图片猜测说:Whosepictureisit?可结合本单元主情景图进行本环节的教学。学生回答It’sAmy’:What’sthispictureabout?学生回答:,提问:DoesAmylikeAutumnbest?学生听录音找答案。教师板书:Why?Because….学生用新句型在同桌间进行操练。Ⅲ.Summary教师出示挂图,播放录音,学生看挂图,听录音,并寻找答案。Amy:Hello,:Goodjob!:

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