通过昨天一天汪晓东老师给我们讲授的微课与翻转课堂,使我对这两个新鲜的课堂形式产生了浓厚的兴趣。课后,大家纷纷以小组为单位,展开了微课的制作。今早在课堂上进行精彩的展示,汪老师及时的给予了风趣的点评指导,同时,也给第一次制作微课的我们给了极大的鼓励与信心。今后,我会尝试将微课引入到教学中,带入我们课堂,相信一定会有不一样的精彩效果。翻转课堂,有效的颠覆以往教学。由从前的课堂教回家练,变为回家学课堂上练。当教师更多的成为指导者而非内容的传递者时,我们也有机会观察到学生之间的互动。我们在教室内巡视过程中注意到学生发展起了他们自己的协作学习小组,学生们彼此帮助,相互学习和借鉴,而不是依靠教师作为知识的唯一传播者。当我们尊重学生们的这种方式,他们通常会作出回应。他们会认识到,我们在这里,是在引导他们的学习,而不是发布指令的教师。我们的目标是他们成为最好的学习者,并真正理解我们课程的内容。当我们在学生身边和他们一起掌握概念,他们会以他们最好行动来回应。
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