温馨提示请准备好4课导学案、课本、双色笔。我参与我收获我快乐五合作探究1、2一对一讨论四探究方式探究内容合作探究要求:1、全员参与,积极讨论,提高效率。2、全体起立,将凳子轻轻往前推。3、小组长分工要明确,安排好展示和点评同学;4、讨论过程中要注意方法和规律的总结。小组讨论探究时间3分钟五合作探究3高效展示拓展提升大胆质疑题目展示组点评组要求1、在10分钟完成2、展示同学动作迅速,使用双色笔。3、非展示点评的同学搞好记忆、整理好导学案、教材。五1、五2五3点评要求:①点评同学及时到位,规范快速。②注意从答案完整性点评,并对做题方法进行总结,补充答案要点,不能简单读展示同学的答案四填空题第四课科举制度的创立一、科举制的诞生二、科举制的完善三、科举制的影响1、科举制是在哪个朝代诞生的?2、科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关?3、文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作?4、你知道隋时当时录取了哪些人?5、科举制的诞生有什么历史意义?隋朝为什么要用科举考试选拔官员?1、科举制创立前,做高官必须同时具备:本人要出自高门权贵家庭;必须有地方官员和高门权贵的推荐。2、许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。一、科举制的诞生原因:改变不合理的人才选拔制度朝代:隋朝人物:隋文帝、隋炀帝过程:文帝:分科考试选拔官员炀帝:正式设置进士科意义:打破门第限制,将选官权集中到中央看书、讨论并归纳:他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献?唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关?唐时科举考的科目较多,以哪两科最重要?最为重要的科目:进士科和明经科
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