巴东山峡.ppt

巴东山峡刘大杰一、作者简介:刘大杰:湖南岳阳人,(1904─1977)。现代学者、作家、翻译家,中国文学学者。曾任上海大东书局编辑、安徽大学教授、四川大学中文系主任、上海临时大学文法科主任、暨南大学文学院院长。建国后,任复旦大学教授兼中文系代主任、中、全国人大代表、全国政协委员、农工民主党上海市委副主任。为二级教授。代表作:《支那儿女》《昨日之花》二、给你们三分钟自由大声朗读全文,用笔勾画出不认识的字词,待会儿我们用两三分钟一起解决。玲珑:潇洒:袅袅:崆岭:沟壑:转弯抹角:颇:línglóngxiāosǎniǎokōnghèpōmò三、文段解析:1、齐读一二自然段,找出作者对山峡山水总特点(用四个词来形容),并说出这两词的作用。险恶、奇伟。为下文做铺垫,奠定了感情基础。2、自己默读第一自然段,作者对山峡奇伟险恶的形势带有怎样的情感?同组讨论找出答案。惊异的情感。用“凝望”一次表达自己对此景的感动,更是赞叹其奇伟惊恐其险恶。(一)、(二)、自己默读三至九自然段,找出作者游览三峡的经过和其特点,并说说你从哪些句子找出来的。西陵峡:黄猫峡,山高而不险,水急而不狭灯影峡,江南、江北风光不同崆岭峡,山水险峻(牛肝马肺峡)米仓峡,山势高峻巫峡:山水奇险美丽云雾奇妙多变瞿塘峡:山势低平,水流湍急人文景观丰富(三)、齐读最后一自然段,在原文找出作者走完山峡后的感受。一种“脱去危险”的愉快和心中自然而然产生出来的轻松。(四)请同学们更具我们的段落分析对此文章分段。一部分:1、2自然段,总述三峡山水的险恶形势。二部分:3——9自然段,具体描述游三峡的经过和感受。三部分:10自然段,写走完三峡,感到一种“脱去危险”的愉快。四、句子品味:在本文中,作者运用许多修辞手法,现在就请同学们快速浏览全文找出这些修辞手法并说说他们的作用。1、反问:一自然段“万一、、、、、、那不就完了吗?”这里不仅是反问的修辞手法,而且是作者的心理描写,在这里引起读者的共鸣,更突出山峡的险恶。2、排比:第七自然段“险在窄、、、、、、”连用四个“险”字,突出江水的窄、急、曲折、多滩的特点。3、对比:A、第四自然段,江北江南对比,突出灯影峡不同的特点。B、最后以自然段,险峻山地与平地对比,写出人们心情的放松、4、拟人:第七自然段,“山的妙处,在不单调、、、、、、我咬着你”,用拟人勾画勒出群山簇拥