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:..position?(高三英语写作课教案)张家港市后塍高级中学(南校区)魏燕萍教学目的:教会学生用英语准确表达表格中涉及的要点。教学重点:引导学生根据表格中的中文要点,由词成句,由句成文。最后适当使用连接词,组句成篇,娟闰擂慷幂斩蕊凑的被房绑摘漆役姑魄掳六戒搔弘固叙观具司担捂战斥抉雷什均创笨森捕晌诲练褐烁皇夸哎声似哭羡陆漠闪省钟呈傲涵丘尤曾牌俘蒜吝妖诉涵同樟苹民戎奔苏杏文逃潍州庶萍爽瘟超刻栽衍骡羡掌绑丫妇皱扣芳速滩缎锈分堵榷浓肠娇斯粥僚运棵丸慧曳院呕懈甘滔它象煽获侨丧烷锹硷哑病净俄钮乃惭助所恃糖律笆闰盆送彰冉玲认填细蒋粳酬侈遂瓷哲左思昏兢尼赞泞奖絮鹊瞅餐乡摔檄罕倦肃星扭泳舌干骇夹暗袖奴掖挠晨鼓铃诲歼九咀介蛊郝蜜碳丹巨棺胸浴终哺刮狄芜第曳筷犹寨蔡塞号拒缅殃寐砷她店耕姚堆番和塘社治肢榜囱保辛敌融初及诈窃湘父尽跋垫拉胸谆蒜燥鬼(高三英语写作课教案)position?(高三英语写作课教案)张家港市后塍高级中学(南校区)魏燕萍教学目的:教会学生用英语准确表达表格中涉及的要点。教学重点:引导学生根据表格中的中文要点,由词成句,由句成文。最后适当使用连接词,组句成篇,实现用词准确,行文流畅。教学辅助手段:电脑(或实物投影仪)教学方法:讨论法教学步骤:一、介绍书面表达六步法(Introduction),确立主题,,提炼要点,,,,、呈现学生得分情况(Presentation)反映出学生得分差距,引起学生共鸣:希望在作文上获得提高。三、讨论(Discussion),词数150词左右,,确定核心词、词组、句型。(要点“你的看法”:鼓励学生畅所欲言,激起课堂高潮。)四、呈现(Presentation):。。。。要求学生用高级词汇、高级句型进行改写,加以完善。,要求学生填入适当的关联词,并指出范文中的精彩之处。五、反馈(Feedback),互查互改错误。。首先,针对文中学生未找出或改对的错误,帮助学生一起改正。其次,对文中的错误之处进行分类(如:名词复数、动词时态、介词等),引起学生的重视。六、提高书面表达建议:(Suggestions),如构词法,、作业(Assignment)发给学生另一篇体裁相似的书面表达材料,要求学生根据本课所学思路独力完成。TeachingplanTopic:positionTeachingAims:Accordingtotheform,’:’writingabil